Činnost tlumočení textu zaměřená na studenty čtvrtého nebo pátého ročníku vzdělávání základní, s otázkami řešenými v textu „Každý má příběh“, který vypráví příběh mladého muže domorodý.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v zodpovězené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
[...] Když jsem se narodil, z lůna mé matky, můj otec hledal dobré místo, kde bychom mohli dobře žít.
Byl jsem dítě, můj otec lovil, lovil a hledal plody, aby mohla moje matka jíst, jak jsem vyrůstal.
Když mi bylo deset let, už jsem rybařil, lovil a hledal ovoce pro svého otce, matku, sestru, bratra. Dodnes se starám o svou rodinu. Když mi bylo deset let, rád jsem si hrál se svými přáteli, hrál jsem míč, […], šel jsem na pláž, […] šípovaná ryba, hraná kůže, válečník bojující s protivníky, bavil jsem se, když jsem měl strana.
MEC - Obecná koordinace podpory domorodých škol. Výňatky z domorodé geografie Brasília: Instituto Socioambiental, 1996.
1) Kdo je hlavní postavou v textu? Jak jsi to zjistil?
A.
2) Jaké informace o životě této postavy jsou uvedeny v textu?
A.
3) Je možné znát informace o životě postavy? Což jsou?
A.
4) Co je podobné a odlišné mezi vaším příběhem a postavou v textu?
A.
5) Přemýšleli jste o svém příběhu? Jaké události jsou součástí vašeho života?
A.
Za Camila Farias.
Na odpovědi jsou v odkazu záhlaví.
nahlásit tento inzerát