Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku týkající se interpunkční znaménka. Budeme je analyzovat v textu, který odhaluje tvůrce matematického symbolu rovnosti? Za tímto účelem odpovězte na níže navržené otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Symbol rovná se =, který používáme k odhalení výsledku, vytvořil před 460 lety Velšan ze 16. století. Ve 14 letech již studoval na Oxfordské univerzitě a ve 21 letech učil matematiku při studiu medicíny. Jmenoval se Robert Recorde.
Robert napsal několik knih o astronomii, geometrii a aritmetice. Psal pro mainstreamové publikum a svou nejnovější knihu,
Naštvalo ho, když musel vysvětlit, že jedna strana rovnice je stejná jako druhá. Rozhodl se použít symbol: pár paralel.
Důvod? „Na světě neexistují žádné jiné věci, které by si byly rovnější.“
Veronica Soares. K dispozici v: .
Otázka 1 - Název byl přepsán bez interpunkčního znaménka, které jej uzavírá. Nasaďte si to:
Kdo byl vynálezcem matematického symbolu rovnosti
Otázka 2 - V pasáži „Ve 14 letech již studoval na Oxfordské univerzitě a ve 21 letech učil matematiku při studiu medicíny.“ Oddělují se čárky:
() sázky.
() oslovení.
() příslovkové doplňky.
Otázka 3 - V „Jmenoval se Robert Recorde.“ Se období uzavírá období:
() jednoduché.
() složený z koordinace.
() složený z podřízenosti.
Otázka 4 - V části „Rozhodnuto použít symbol: pár rovnoběžek.“ Dvojtečka zavádí:
( ) citát.
() výčet.
() vysvětlení toho, co bylo řečeno.
Otázka 5 - Uvozovky byly v textu použity k označení:
() řeč někoho jiného.
() nejdůležitější informace.
() neformálně písemná část.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát