Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy, o reflexivní hlas. Co tento verbální hlas naznačuje? Pojďme to zjistit? Za tímto účelem odpovězte na otázky, které odkazují na fragment knihy pasti rozdílů.
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Jsme všichni stejní nebo jsme všichni jiní? Chceme být stejní nebo chceme být jiní? Byly doby, kdy odpověď ____ obsahovala sebevědomí v prvním semestru. Je to však už čtvrt století, co se odpověď posunula. Od druhé poloviny sedmdesátých let jsme začali být zahaleni kulturní a ideologickou atmosférou zcela nový, ve kterém vědomí, že jsme odlišní ve skutečnosti a že jo. Říká se tomu „právo na rozdíl“, právo na kulturní rozdíl, právo být, být odlišný.
PIERUCCI, A. F. pasti rozdílů. São Paulo: Editora 34, 1999.
Otázka 1 - Určete zájmen, který vyplňuje mezeru v textu, aby označil reflexivní hlas slovesa „krytý“:
( ) "mě".
( ) "vy".
() „Pokud“.
Otázka 2 - V pasáži „Je to už čtvrt století, co se odpověď posunula.“, Sloveso v reflexivním hlase vyjadřuje skutečnost:
() uzavřeno v minulosti.
() nedokončené v minulosti.
() v minulosti sporadické.
Otázka 3 - V „[…], ve kterém se zdá, že vědomí zobecňuje […]“, je reflexivní sloveso:
() v infinitivu.
() v gerundu.
() v příčestí.
Otázka 4 - V segmentu je reflexivní hlas:
() „Jsme všichni stejní nebo jsme všichni odlišní?“
() „[…] Přišli jsme se vidět zahaleni do kulturní atmosféry […]“
() „Je to takzvané„ právo na rozdíl “, právo na kulturní rozdíl […]“
Otázka 5 - Lze dojít k závěru, že sloveso je v reflexivním hlasu, když:
() subjekt je agent.
() subjekt je trpělivý.
() subjekt je agent a pacient.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát