NÁPADY O AKTIVITÁCH O VYSVĚTLUJÍCÍ TEXT

Interpretace textu je při výcviku studentů nezbytná. S ohledem na tuto skutečnost jsme vybrali několik tipů k aktivitě vysvětlujícího textu. Učitelé se mohou přihlásit ve třídě nebo jako domácí úkol. Užívat si!

Proč se potíme studeným, když se bojíme?
Zjistěte, odkud pochází neočekávaná reakce vašeho těla na rizikové situace

Vydáváte se na procházku lesem a najednou z jeskyně vychází hladový medvěd, který běží směrem k vám. Její srdce téměř vyskočilo z úst a chloupky na pažích se jí sešly. Vaše nohy mají pocit, že mají trochu motoru a běžíte jako sportovec. Zároveň prochází tělem ledová vlna a vy se potíte chladně. To vše bylo vyvoláno strachem, který vás chytil ve strachu!

Dobře, možná v lese nenarazíš na medvěda, ale divoký pes na opuštěné ulici možná, že? Studený pot je jen jednou z mnoha reakcí našeho těla na situaci stresu nebo ohrožení.

V důsledku strachu procházejí naše těla revolucí. Stručně řečeno, mozek signalizuje srdci, že je čas zrychlit a pumpovat více krve - ach! a se spoustou adrenalinu (látka, která připravuje tělo na velké úsilí) - na svaly, aby lépe fungovaly. Mezitím kvůli nadbytku krve směrované do svalů začínají orgány břicha a kůže dostávat méně krev, a to je důvod, proč cítíme pocit motýlů v žaludku, pokožka je studená potem a začíná se třást - uuuuuuuuuuuuuuuuu

Tato náhlá změna ve fungování těla nás připravuje na útěk nebo boj, stejně jako to udělali jeskynní lidé. V té době museli žít s obrovskými zvířaty, jako byli prehistoričtí medvědi. Pokud byli chyceni, měli stále šanci na útěk kvůli potem nasáklé pokožce, která se stala kluzčí, což usnadňovalo únik.

Dnes už nemusíme před medvědy utíkat, ale jiné situace nás strachem potí, že?

Rafael Freire. K dispozici v: .

Otázka 1 - Určete účel toho, kdo text napsal:

a) vyprávět příběh.

b) vyjádřit názor.

c) konfrontovat myšlenku.

d) poskytnout vysvětlení.

Otázka 2 - V pasáži „Zjistěte, odkud pochází tato neočekávaná reakce vašeho těla na rizikové situace […]“, si autor přeje:

a) nadchnout čtenáře.

b) pozvat čtenáře.

c) pobavit čtenáře.

d) učit se od čtenáře.

Otázka 3 - Zkontrolujte část textu, kde autor hovoří o reakcích těla ze strachu, hovorově:

a) „Vaše srdce téměř vyskočilo z úst a chloupky na pažích vstaly.“

b) „[...] mozek signalizuje srdci, že je čas zrychlit a pumpovat více krve [...]“

c) „[…] hodně adrenalinu…. pro svaly […] "

d) „[…] orgány břicha a kůže začínají přijímat méně krve […]“

Otázka 4 - Najděte pasáž, kde autor definuje „studený pot“:

A:

Otázka 5 - Informace uvedené v závorkách sestávají z:

a) příklad

b) pozorování

c) odpočet

d) definice