PŘEDMĚT ČINNOSTÍ ČINNOSTÍ PRO 8. ROK

Vybrali jsme nejlepší příklady aktivit předmětu pro 8. ročník. Učitelé je tedy mohou vzít a použít ve třídě nebo jako domácí úkol.

Dotazy
Otázka 1 - Označte účel textu jako přečtený:

a) instruovat čtenáře

b) přesuňte čtečku

c) informovat čtenáře

d) pobavit čtenáře

Otázka 2 - Uveďte subjekt, který tvoří větu, v 1. kolonce:

A:

Otázka 3 - Poukažte na skrytý předmět ve 2. čtverci pruhu:

a) Farma

b) příroda

c) část

d) ty

Číst:

Jak byla šachová hra vynalezena?
Není jasné, jak šachy vznikly. Nejrozšířenější teorií je, že hru vynalezl čínský generál Xin Han, který žil mezi lety 231 až 196 před naším letopočtem. Představoval by si hru, která napodobuje bitvu, s figurkami, které představují dva krále s jejich armádami. Takže generál měl v úmyslu rozptýlit své muže, protože jeho mysl se zajímala o bitvu, zatímco čekal na zimu.

Od té doby měl král, rytíř, věž a pěšec stejný tvar a pohyb, jaký používáme dnes. Čínská rada však měla další řadu čtverců, které představovaly řeku, a dva různé kousky, slona (náš biskup) a mandarínku (která je nyní královnou). Díky obchodu se hra dostala do Persie, kde je nyní Írán. Poté ho Arabové vzali do Evropy se jménem Shatrani, které Španělé přeložili jako Ajedrez a do portugalštiny dorazili jako šachy.

Otázka 1 - „[…] a pohyb, který dnes používáme.“. Určete předmět, který je skrytý v této pasáži textu:

Otázka 2 - Jednoduchý předmět byl nesprávně podtržen v:

a) „Nejuznávanější teorie říká, že [...]“

b) „[…] čínská rada měla ještě jednu řadu čtverců […]“

c) „Díky obchodu se hazardní hry dostaly do Persie […]“

d) „Potom ho Arabové vzali do Evropy […]“