Portugalské hodnocení zaměřené na studenty pátého ročníku, v této aktivitě můžeme posoudit schopnosti dítěte interpretovat texty, slovesnou konjugaci, množné číslo, abecední pořadí, klasifikace podle zdůrazněné slabiky a doplnit S nebo Z / lh nebo l.
Hodnocení v portugalštině je k dispozici ke stažení ve dvou formátech, takže si můžete vybrat ten, který nejlépe vyhovuje vašim potřebám, a také si můžete stáhnout dokončenou aktivitu. Portugalské testovací šablony jsou Word (šablona, kterou lze upravit) a PDF (připraveno k tisku).
Stáhněte si tento portugalský test na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Ve světě domácích zvířat byla prasata vždy diskriminována. Jsou považována za nejšpinavější, nejšpinavější a nejsmutnější zvířata v živočišné říši. Jinými slovy „prasata“.
Možná tento předsudek existuje právě proto, že lidé, kteří měli příležitost vidět, jak se prase koupe, česá vlasy, umývá uši, stříhá si kopyto a nosí deodorant.
Právě tento druh předsudků zaměstnával myšlenky Gabriely Galinhy, Clóvise Coelha a Doutora Raposa, když viděli, že novým obyvatelem budovy, ve které žili, bude prase.
Gabriela Galinha jako první zkroutila zobák a zamumlala: „Pane bože! Je to... prase! Prase, které sem přichází žít! To není možné. Každý ví, že prasata jsou špinavá, špinavá a zablácená. “ Clóvis Coelho a Dr. Raposo souhlasili plně slovy souseda a brzy začal hledat chyby v chování nového obyvatele.
Během svého pohybu Prase odhodilo na chodník kousky palivového dřeva a na schody budovy pytel mouky. Stále nechal na chodbě nějaké hliněné stopy. Sousedé, když viděli tu špínu, si mysleli, že se budova promění v prasátko. To, co zvířata neviděla, bylo, že se prase samo postaralo o všechno. Zničeni předsudky upřednostňovali věnovat větší pozornost aktu znečištění než aktu čištění nového obyvatele.
S jejich zuřivým vydechujícím vztekem se kuře, králík a liška rozhodli vzít uspokojení jako prase za své „oříškové“ chování. Prostřednictvím jednoduchého a přímého rozhovoru zjistí, že to nepořádek uklidilo samotné prase. V rozpacích si uvědomí, že předčasně soudili svého nového souseda.
Tento příběh, který jednoduchým způsobem odhaluje, jak předsudky mohou lidem zabránit vidět pravdu, jednoduchým způsobem ukazuje dětem, jak se předsudky rodí jako nesmyslný pocit a důvod. Pocit, který se rodí v tom, kdo cítí, a ne v tom, kdo trpí, předsudky.
Památky Losnak. Noviny Folha de Londrina, 2. října 2000
1) Jaký je název textu?
2) Kdo je autorem textu?
3) Jaká je hlavní myšlenka textu?
4) Jaké jsou hlavní postavy v textu?
5) Kdo byl novým obyvatelem budovy?
6) Co si o novém obyvateli mysleli sousedé?
7) Co objevili sousedé, když se šli stěžovat novému sousedovi? Jak se cítili?
8) Svými slovy vysvětlete, co je to předsudek.
9) Jaká je předsudek, který existuje ve vztahu k prasatům?
10) Podle vašeho názoru jsou prasata špinavá? Zdůvodněte svou odpověď
11) V dnešní době stále existuje mnoho forem předsudků. Pojmenujte 3 příklady skutečných předsudků, ke kterým dochází u lidí.
12) Myslíte si, že chování sousedů ve vztahu k praseti je správné? Zdůvodněte svou odpověď.
13) Předčasně zkontrolujte alternativu, která obsahuje správný význam slova:
a) () nebezpečně
b) () předem
c) () přísně
14) Vyplňte mezery slovesy a podle potřeby je spojte
a) Clóvis Coelho__________________________ se omlouvá novému sousedovi. (zeptej se - minulý čas)
b) Gabriela Galinha __________________ stydí se za tento přístup. (zůstat - přítomen)
c) Prase ___________________________ s předsudky lidí. (utrpení - budoucnost)
15) Správně předejte věty níže do množného čísla:
a) Můj přítel dostal krásné auto.
b) Jím popcorn.
16) Umístěte podtržená slova v abecedním pořadí.
Během svého pohybu Prase odhodilo na chodník kousky palivového dřeva a na schody budovy pytel mouky. Stále nechal na chodbě nějaké hliněné stopy. Sousedé, když viděli tu špínu, si mysleli, že se budova promění v prasátko. To, co zvířata neviděla, bylo, že se prase samo postaralo o všechno. Zničeni předsudky upřednostňovali věnovat větší pozornost aktu znečištění než aktu čištění nového obyvatele.
1 – _______________________________ 4 – _______________________________
2 – _______________________________ 5 – _______________________________
3 – _______________________________ 6 – _______________________________
17) Oddělte slabiky a klasifikujte je jako oxyton, paroxyton nebo proparoxyton:
prase:
b) Palivové dřevo:
c) Taška:
d) Mouka:
e) Clay:
f) Rezident:
18) Kompletní s S nebo Z.
ro___a
slavný___a
orat
pe __ málo
19) Kompletní s lh nebo l:
rodina _ mj
pa___a
sandá ___ ia
Dobrý
20) Ilustrujte příběh
Pro PŘÍSTUP
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát