Je běžné, že rodiče a učitelé označují neobvyklé chování rozpustilých dětí za hyperaktivitu. Zdá se, že nevydrží sedět ani minutu a vždy chtějí překročit limity stanovené v domácnosti. Tváří v tvář těmto typickým a kuriózním situacím vyvstávají dvě důležité otázky: Co je porucha pozornosti s hyperaktivitou? Souvisí vaše vlastnosti s chováním vašich dětí?
Jak vysvětluje Brazilská asociace deficitu pozornosti, známější pod zkratkou ADHD, tento problém je neurobiologická porucha s genetickými příčinami. Obvykle se objevuje v dětství a ve většině případů provází jedince po celý život. Symptomy jsou založeny na roztržitosti, hyperaktivitě, neklidu a impulzivitě. V běžném životě se nedokáže dlouho soustředit na žádný úkol, natož sedět.
vidět víc
Vláda Goiás oznamuje 1500 volných míst pro kurz robotiky
CAPES mění pravidla pro akumulaci stipendií a placených aktivit
To, co vede děti k tomu, aby byly považovány za přelétavé nebo šílené, se zdáním, že jsou připojeny k motoru, jsou kombinace symptomů nepozornosti a hyperaktivity-impulzivity, ačkoli některé mají převahu jednoho nebo více od jiného. S ohledem na závažnost problému je důležité zdůraznit, že všichni lidé mohou podléhat určité míře nepozornosti či hyperaktivity a nejsou oběťmi poruchy.
Ti, kteří s tímto problémem bojují, trpí sociální interakcí, a to jak doma, tak v práci. Pokud je to jen jedno nebo druhé, může to být známka toho, že obtížnost souvisí s konkrétním prostředím. U dospělých je pro stanovení této diagnózy nutné, aby podstoupili celý vyšetřovací proces, který ukáže, že symptomy měli již před sedmým rokem věku.
Pro představu, asi 3 až 6 % dětí ve školním věku ve věku 6 až 12 let má hyperaktivitu a/nebo poruchu pozornosti. Před 4. nebo 5. rokem věku může být diagnóza ohrožena, protože postoje dětí jsou velmi různorodé a proměnlivé.
Tváří v tvář tomuto chování je pro rodiče a pedagogy obtížné vědět, jak reagovat nebo se s problémem vypořádat. Situace prožívané v každodenním životě mohou být pro dítě traumatizující, protože nemohou ovládat své postoje. Například dítě, které má poruchu, si nevybírá, zda bude ve třídě dávat pozor nebo ne, to se děje přirozeně, protože je to důsledek patologie.
Abychom vám pomohli lépe porozumět poruše, Polytechnický institut distančního vzdělávání (IPED) nabízí a chod bezplatný online web ADHD. Jeho prostřednictvím se účastník seznámí s konceptem, podobností mezi ADHD a Borderline Personality, symptomy, typickým chováním ADHD, typy ADHD, izolovaným užíváním léky, poruchy u dětí, dospívajících a dospělých, rodinné a domácí konflikty, role školy a vychovatele a tipy pro jednání s dětmi s ADHD ve třídě třídy.
Získejte přístup k bezplatnému online kurzu o poruchách pozornosti a hyperaktivitě zde
