Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty sedmého ročníku základní školy, o ligartinho-do-cipó. Už jste o něm někdy slyšeli?Jeho název pochází z místa, kde byl poprvé katalogizován, Serra do Cipó, v Minas Gerais. Poznejme ho lépe? Pečlivě si tedy přečtěte zajímavý text „Žádný ocas, ale bezpečný!“ a poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Pečlivě si přečtěte text. Poté odpovězte na interpretační otázky:
Navzdory svému jménu ještěrka-do-vine nežije kolem. Jeho název pochází z místa, kde byl poprvé katalogizován, Serra do Cipó, v Minas Gerais. Jeho stanovištěm nejsou lesy, ale rupestrijská pole, prostředí s nízkou vegetací, která se tyčí na skalách na vrcholu některých hor.
Malý a velmi hbitý, ještěrka-do-vine není snadné zjistit. Od doby, kdy byl tento druh objeven v roce 1966, vědci našli méně než tucet z nich. Zdá se, že je to vzácné zvíře, v přírodě existuje jen málo jedinců.
Kvůli jeho vzácnosti není o tomto druhu známo téměř nic. Ale vědci již objevili něco velmi zvláštního: uniknout před predátorem je ještěrka schopný uvolnit svůj vlastní ocas a po několika týdnech začne růst další zcela nový ocas!
Za účelem ochrany ještěrky révy vinné a dalších druhů v regionu byl vytvořen národní akční plán na ochranu ohrožených plazů a obojživelníků v pohoří Serra do Espinhaço. Cílem je spojit výzkumné pracovníky, vládní agentury, společnosti a komunitu s cílem chránit přírodu a druhy, kterým hrozí zmizení.
Pokud jsou všichni ochotni spolupracovat, plán musí vše vyřešit!
Henrique Caldeira Costa. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 283. K dispozici v: .
Otázka 1 - Text o ještěrce-do-vine má účely:
() didaktické.
() vědecké.
() novinářský.
Otázka 2 - V části „Žádný ocas, ale bezpečný!“ Termín „ale“ zavádí skutečnost:
() s výjimkou předchozího.
(), která kompenzuje výše uvedené.
() což kontrastuje s výše uvedeným.
Otázka 3 - V pasáži „[…] prostředí s nízkou vegetací, která se tyčí na skalách na vrcholu některých hor.“, Autor odkazuje:
() do lesů.
() Serra do Cipó.
() na rupestrijská pole.
Otázka 4 - V „Malé a hodně agilní […], podtržené slovo bylo použito pro:
() ospravedlnit charakteristiku ještěrky.
() zesilují charakteristiku ještěrky.
() doplňují charakteristiku ještěrky.
Otázka 5 - V období „pro jeho vzácnost, o tomto druhu není známo téměř nic. “, zvýrazněný výraz naznačuje:
( ) způsobit.
() podmínka.
() důsledek.
Otázka 6 - Ve fragmentu „[…] a po několika týdnech začíná růst další zbrusu nový ocas!“ Zdůrazňuje vykřičník:
() Úleva od skutečnosti, že se narodil další ocas.
() úžas nad skutečností, že se narodil další ocas.
() obdiv za to, že se narodil další ocas.
Otázka 7 - V části „Za účelem ochrany ještěrky a dalších druhů v regionu byl vytvořen národní akční plán […]“, čárka uvádí:
() vynechaná informace.
() ztracená informace.
() prokládaná informace.
Otázka 8 - Přečtěte si znovu tento segment textu:
"Pokud jsou všichni ochotni spolupracovat, plán má vše, co musí vyjít!",
V tomto segmentu autor textu:
() zveřejňuje názor.
() zobrazí data.
() vyvolává hypotézu.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
