PLÁN TŘÍDY: OBVOD PRO VČASNÉ VÝCHOVU DĚTÍ

Pohybové aktivity mají zásadní význam pro vývoj a pohodu lidského těla. Chodit, běhat, sportovat a přemýšlet jsou způsoby, jak můžete procvičit své tělo.

Během kojeneckého období jsou fyzické aktivity nezbytné. Musí se cvičit ve sportu, ve škole nebo dokonce ve hře.

V dnešním příspěvku jsme oddělili plán lekce od okruhu pro předškolní vzdělávání, abyste mohli cvičit své děti a povzbuzovat je k procvičování dalších a dalších fyzických aktivit.

PLÁN TŘÍDY: OKRUH PRO VČASNÉ VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ

Cílová skupina:
Dítě od mateřské školy do 4 let

Cíle
- Pracujte ve skupinách a naučte se pravidla soužití, jako je čekání na vás, vítězství a prohra.
- Rozvíjet tělesné dovednosti (skákání, otáčení kotrmelců atd.).

Nezbytný materiál
Podložka, lano a překážky pro děti na skok, například kroužky a hula hoop.

Flexibilizace
Aby byla zajištěna účast dětí na invalidních vozících na této aktivitě, bude muset mít pedagog někoho, kdo může židli tlačit. V ideálním případě tuto roli plní samotní kolegové. Učitel může zorganizovat rotaci, která posune židli v některých částech kurzu, jako je průchod pod lany. V tomto bodě by samozřejmě mělo být lano zvednuto, ale ne natolik, aby dítě nemuselo dělat žádné pohyby. Pokud je schopna sklonit hlavu nebo ohnout trup, měly by být tyto pohyby navrženy.

Je však důležité zdůraznit, že prosté přizpůsobení prostoru a materiálu nemusí vždy zaručit jejich účast děti, a proto je nezbytné, aby učitel předem naplánoval možné výzvy, které pro ně každý může účastnit se. Například kotrmelce lze také nahradit „radikálními manévry“, například takto: ze zvukového signálu, všechny děti musí utéct a když uslyší jiný typ signálu, musí rychle změnit směr nebo zastavit náhle. Činnosti, jako je tento, mohou zaručit spoustu zábavy, pokud se dítě s tělesným postižením může spárovat s jedním ze svých vrstevníků, který bude tlačit na židli. Důležité je zajistit, aby se každý účastnil většiny situací.

Rozvoj
Ve dvoře postavte okruh z různých materiálů: natáhněte lana a požádejte ty nejmenší, aby šli dolů, aniž by se dotkli na ně položte na podlahu hula hoopy a řekněte jim, aby skákaly z jednoho na druhého a vedly je k tomu, aby rohože. Představte, co je třeba udělat v celém okruhu, a doprovázejte děti při každé z výzev, abyste zabránili tomu, aby se báli nebo aby si neubližovali.

Posouzení
Pozorujte rozdíl v účasti každého dítěte tváří v tvář navrhovaným tělesným výzvám a naplánujte další činnosti, které zahrnují větší a menší potíže.