PŘIDÁVÁNÍ HRY ZA VČASNÉ VÝCHOVU DĚTÍ

V tomto článku najdete návrhy na hry Somar pro vzdělávání v raném dětství. Jsou to návrhy zábavných aktivit pro výuku závislosti na vašich žácích.

Naučit se přidávat je pro děti výzvou, ale lze to usnadnit, pokud je způsob, jakým pedagog tuto operaci rozvíjí, hravý a zábavný.

Existuje několik technik, které učitelé používají k tomu, aby se tyto znalosti pro děti staly snadným a příjemným způsobem.

Cíle:

• Naučte se přidávat;
• Uveďte množství a symbol;
• Pochopte, jak vytvořit matematickou operaci;
• Použít součet na skutečný kontext.
• Věková skupina: od 4 let. Výchova dětí.

Učitelka vzdělávání v raném dětství Cynthia Akemi Teixeira z města São Paulo má několik návrhů na aktivity, jak tuto částku hravým způsobem použít pro své studenty, navíc zavádí do rutiny dětí jednoduché úkoly, ale začíná vštípit tento typ operací do každodenního života studentů, stejně jako pracovat na součtu v rámci kontext.

Například každý den třída společně počítá počet chlapců a dívek a zaznamenává na tabuli. Poté se sčítá a zjistí, kolik studentů se toho dne zúčastnilo třídy.

U dětí, které si dosud nepřisvojily číslice, se k jejich sčítání používají škrábance nebo kresby. Objevte další aktivity, které vyvinula:

Přidávání her pro vzdělávání v raném dětství

Součet s rukavicemi a prsty
Vyplněním páru plastových rukavic jakýmkoli materiálem podle vašeho výběru je možné mít jednu ruku, hlavní nástroj pro učení se přidávání a počítání.
V této přidávací hře může učitel pracovat s daty a provádět operace přidávání.
Kostka musí mít stranu se šesti kuličkami potaženou páskou.
Student musí hodit kostkou a zvednout odpovídající počet prstů z jedné z rukavic.
Pak udělejte totéž s druhou matricí a rukavicí. Nakonec jen spočítejte, kolik prstů bylo zvednuto. Bude to součet čísel.

Součet s uzávěry lahví
Uzávěry lahví mohou být také spojenci učitele při stavbě korálků. Proveďte velmi velkou operaci přidání na list papíru a vedle něj ponechejte prostor pro umístění čepiček odpovídajících číslům. Děti musí vložit čepice podle požadovaného počtu a poté je všechny spojit do řádku, který požaduje součet. Měla by tedy spočítat, kolik jich celkem má a na konec součtu dát odpovídající číslo.

hraní s legem
Lego může být skvělou alternativou pro vybudování doplňkové operace se studenty. Učitel může vyzvat studenty, aby vyzvedli počet dílků odpovídajících číslům, a poté konkrétně spočítat, kolik ještě zbývá.

V tomto případě učitel již pracuje se sčítacím symbolem (+) a také s operací, takže si děti od začátku zvykají na symboliku matematiky.

Psaní čísla uvnitř kruhu, uprostřed bílého listu a několika možných počtů, které společně dávají zvýrazněné číslo, je dalším způsobem, jak sčítat.

Studenti si uvědomí, že několik čísel, pokud sečtou dohromady, může dát stejný výsledek. Kousky lega jim mohou pomoci přidat konkrétněji, jako v příkladu na obrázku.

sběr ovoce
Návrh pedagoga Carmema Izabela, lépe známého jako učitelka Carminha, je tato hra, která dětem pomáhá budovat základní fakta o závislosti na problémových situacích.

Cíle:

Přidružené množství a symbol;
Pochopte myšlenku sčítání jako akci přidání jedné veličiny do druhé;
Materiály:

40 čepic (10 žlutých čepic, 10 červených, 10 zelených a 10 fialových); víčka představují plody - pomeranč, jablko, hruška, hrozny;
4 talíře nebo hrnce k umístění víček, které představují plody;
2 kostky (nejlépe kostky s číslicemi);
1 talíř (narozeninová oslava) pro každou dvojici studentů;
Jak na to: Rozdělte třídu do dvojic. Každému páru rozdělte malý talíř. Víčka (plody) jsou na talířích uprostřed, kde se bude hra konat. Každý pár zase hodí kostkami a odstraní ze středových talířů množství čepiček ekvivalentní dvěma druhům ovoce a vloží je do svého malého talíře. Za vítěze každého kola se považují páry, které přidají plody a získají největší částku.

Zdroj: https://atividadesparaprofessores.com.br/jogos-de-somar-para-educacao-infantil/