Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku, o pequi. É typické ovoce Cerrado, jehož nomenklatura pochází z Tupi a znamená „trnitou kůži“. Poznejme ho lépe? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky pátého ročníku základní školy, na zuby hlodavců a zobák ptáků. Proč rostou nonstop? Pojďme to zjistit? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky pátého ročníku základní školy, o Jatobé. Původ jeho názvu pochází z Tupi a znamená „strom s tvrdými plody“. Poznejme ho lépe? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku, o spící ovci. Sleepyhead byla malá ovce, která byla součástí velkého stáda.. Poznáme její příběh? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřené na páté ročníky základní školy, o plánech na ochranu zvířat. Budeme tyto plány znát a pochopíme jejich důležitost? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty pátého ročníku základní školy, o fluorescenční ještěrce. Už jste o něm někdy slyšeli? Ne? A co tak se s ním setkat? Přečtěte si pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty druhého a třetího ročníku základní školy, s otázkami na základě textu Tři prasátka.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textuzaměřená na studenty pátého ročníku o optických vláknech. proč oni revoluční komunikace? Pojďme to zjistit? Přečtěte si proto pozorně vysvětlující text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Činnost interpretace textu, zaměřený na žáky pátého ročníku základní školy, o vlkovi s hřívou. On je to největší původní canid v Jižní Americe: měří až 1 m na výšku; Délka těla je 1,20 až 1,30 ma jeho hmotnost může dosáhnout 20 a 23 kg. Poznejme ho lépe? Přečtěte si proto pozorně text! Poté odpovězte na navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty 3. a 4. ročníku základní školy, s otázkami vycházejícími z textu O Parrot Paco.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
