Prezident Jair Bolsonaro (žádná strana) podepsal zákon, který se týká vzdělávání neslyšících. Zákon 14.191/21 disciplinuje bilingvní vzdělávání neslyšících v zákoně o směrnicích a základech národního vzdělávání (LDB). Text byl schválen minulou středu (4.
Přečtěte si více: Inep nabízí bezplatné podklady pro přípravu Encceja
vidět víc
Brazílie, devátá ekonomika planety, má menšinu občanů s…
Státní škola v Brasílii drží autistického studenta v „soukromém vězení“
Projekt definuje bilingvní vzdělávání jako vzdělávání, ve kterém je brazilský znakový jazyk (váhy) považován za první jazyk. Psaná portugalština je tedy považována za druhý jazyk občana.
Nyní se očekává, že nová legislativa vstoupí v platnost v následujících scénářích:
Text schválený Senátem by měl být přínosem pro tyto skupiny studentů:
Schválený text pochází z návrhu zákona (PL) 4909/20. On měl již v mateřské škole modalitu bilingvní výuky. Musí se však prodlužovat po celý život občana.
Školy jsou odpovědné za podporu specializované vzdělávací podpory. Dvojjazyčná výuka nebude bránit zápisu v souladu s tím, jak rozhodnou rodiče, opatrovníci nebo student sám.
„Tuto opravu jsme potřebovali udělat už dávno. Jsme si vědomi obtíží, kterým tito lidé čelí ve vzdělávacím prostředí,“ uvedla zpravodajka návrhu zákona, zástupkyně Soraya Santos (PL). Informace pochází od agentury Câmara de Notícias.
Dalším požadavkem na školy je připravenost fakulty. Tým musí mít bilingvní učitele, kteří mají odpovídající školení. Kromě toho musí být didaktický materiál také přizpůsoben potřebám studentů.
Organizace zastupující neslyšící v Brazílii se budou účastnit pravidelných hodnocení. Tyto subjekty musí být vyslyšeny, aby bylo zaručeno kvalitní vzdělání.
Dalším bodem projektu je školení studentů. Výukové směrnice by měly využívat integrované programy k zajištění přístupu k informacím.
Studenti si tak budou vědomi potřebných technických a vědeckých poznatků. Tato praxe umožňuje obnovit jejich historické vzpomínky.
Za tímto účelem bude na Unii, aby vzdělávacím systémům poskytla technickou a finanční podporu. Oceňujeme tak účast komunit neslyšících, vysokých škol a subjektů zastupujících neslyšící.
