Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty sedmého ročníku základní školy, o planetě Mars. Tato planeta má dva měsíce s děsivými jmény: Phobos (což znamená strach) a Deimos (což znamená panika), zděděné od koní, kteří táhli vůz boha Marse. Poznejme Mars lépe? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Činnost tlumočení textu zaměřená na žáky 3. ročníku základní školy s rozvinutými otázkami k textu: Terénní práce během jara.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty šestého ročníku základní školy, o vegetariánských upírech v mořích. Už jste někdy slyšeli o těchto mořských „upírech“? Ne? Chcete se s nimi setkat? Přečtěte si tedy text velmi pečlivě! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Interpretační činnost zaměřená na studenty 3. ročníku základní školy s otázkami rozvinutými k textu „Persevering for a dream“.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Interpretační činnost zaměřená na studenty 3. ročníku základní školy s otázkami rozpracovanými k textu „Sen o Zuli“.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty šestého ročníku základní školy, o hvězdách žijících v moři. V oceánech je asi dva tisíce druhů třídy Asteroidea, bezobratlých živočichů známých jako hvězdice. Poznejme je lépe? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Interpretační činnost zaměřená na studenty 3. ročníku základní školy s otázkami rozpracovanými k textu „Manželství kotě Mou“.
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty sedmého ročníku základní školy, o ligartinho-do-cipó. Už jste o něm někdy slyšeli?Jeho název pochází z místa, kde byl poprvé katalogizován, Serra do Cipó, v Minas Gerais. Poznejme ho lépe? Pečlivě si tedy přečtěte zajímavý text „Žádný ocas, ale bezpečný!“ a poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, o smutné kobylce. Podle příběhu on celé dny plakala a kňučela. Proč? Čím byla kobylka nešťastná? Pojďme to zjistit? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Můžete si stáhnout tuto aktivitu s porozuměním čtení, která je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravena k tisku v PDF a také zodpovězená aktivita.
Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, na vědecký název. Ten, kdo měl skvělý nápad pojmenovat tento druh podle vědeckého názvu, jak ho známe dnes, byl Švéd Carl Linné v 18. století. Zjistíme více o vědeckém jménu? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
