AKTIVITY S SILABAS SA, POKUD SI SO SU

Začátek učení je choulostivý okamžik a učitelé musí podle jednotlivých okamžiků aplikovat některé činnosti. Proto jsme vybrali některé aktivity se slabikami SA SE SI SO SU a zařadili pro studenty text s tlumočením. Učitelé mohou některé z nápadů převzít a uplatnit je ve třídě.

Přečíst slova, spočítat, kolik písmen má každé slovo, a napsat mezeru do mezery.
sukně, tvoje, polévka, sedm, zvonek, zpocený, taška, sapeca, pohovka, šťáva, razítko, růže, slabika, chytrý, salát, balkon, zmizel, špinavý.

- Připojte se k slabikám slov.
sa - la | sa - co | sá - ba - dělat | if - ma - in

- Oddělte slabiky od slov.
špinavý, džus, salát, stoupání.

Sulla a žába

Žába je zlobivá.
V sobotu skočil na Sulovu sukni.
Sukně se zašpinila.
Sulla řekl:
- Ahoj! Vypadni ze špinavé žábu
Potom žába zmizela.

Zakroužkujte větu, která ukazuje, co žába v textu udělala.
- Kompletní:
Žába je _____.
_____, skočil na Sullovu sukni.
Sukně byla _____.

- Napište, co řekla Sula: __

CO TO JE TO?
TOTO JE RŮŽE, KTERÁ ŽÍ

NA HRANICI ŘEKY,

A KDO VŽDY PLAČÍ

KDY JE STUDENÉ?

TOTO JE CRAZY FROG,

KDO PIT ŠŤÁVU

A ROZBROJTE HRDLO

MALÉHO OPCE?

TOTO JE SAPO CURURU,

KTERÉ VYSVĚTLELY URUBU:

- TENTO VŮNĚ CHULÉ

Je to proto, že jsem si neumyl nohy ...

MARIA LUISA AROEIRA

KOMPLEX TEXTU

1) JAKÝ JE TITUL TEXTU?

2) JAKÉ VERZE V TEXTU JE?

3) JAKÉ MNOŽSTVÍ V TEXTU JE?

4) KDO JE AUTOREM TEXTU?

5) CO SE STALO S MNOŽSTVÍM SAPECA MONKEY?

6) NAJDETE SLOVA, KTERÁ JSOU RIDDLE SE SLOVY NÍŽE V TEXTU:

a) FOOT: D) CRY:

b) CURURU: E) RIO:

c) MUG: F) JUICE:

7) CO BYSTE UDĚLALI, KDYŽ NÁS RYCHLE SKLAPILA PRED VÁM?

8) UDĚLEJTE ILUSTRACI PŘÍBĚHU V NÍZKÉM PROSTORU: