Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Každý sní

Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, o snech. Od nejstarších kultur si sny vždy zasloužily zvláštní pozornost. Zjistíme, co si starí lidé mysleli o snění? Za tímto účelem si pozorně přečtěte zajímavý text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do formátu PDF i v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Každý sní - stupeň 6 - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Každý sní - 6. ročník - Tisknout
  • Šablona: Interpretace textu: Každý sní - stupeň 6 - s odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

každý sní

Od nejstarších kultur si sny vždy zasloužily zvláštní pozornost. Babylóňané se například domnívali, že dobré sny posílají bohové a noční můry démoni. Modlili se tedy k bohyni snů, zvané Manu, aby vždy poslala dobré sny.

Asyřané naopak věřili, že sny jsou předzvěstí toho, co přijde. Podle této kultury, kdyby člověk několikrát snil o tom, že letí, nakonec by přišel o veškerý svůj majetek.

Pro Egypťany byly sny způsobem, jak pro bohy komunikovat s lidmi, žádat o něco nebo dělat zjevení. Řekové také věřili, že sny jsou posvátné, a proto před spaním prováděli očistné rituály.

Sny byly stále přítomny v náboženstvích Římanů a Hebrejců. V Bibli existuje několik příkladů, kdy Bůh mluví k lidem prostřednictvím snů.

Ve Spojených státech byl v 19. století velký národ Indů zachráněn před útokem bílých mužů díky snům jejich vůdce, známého jako Sedící býk. Americká armáda naplánovala překvapivý útok na tábor, kde žily indické rodiny. Několik dní před útokem však Sedící býk snil o dešti bílých mužů padajících na trávu a rozhodl se tajně shromáždit válečníky kmene. Díky tomu byl celý tábor zachráněn! Náhoda?!

Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 219. K dispozici v: .

Dotazy

Otázka 1 - Ve fragmentu níže označte textové klíčové slovo:

"Od nejstarších kultur si sny vždy zasloužily zvláštní pozornost."

Otázka 2 - Podle textu se Babylóňané „modlili k bohyni snů zvané Manu, aby vždy posílala dobré sny“. Tento zvyk byl založen na víře, že:

() „Dobré sny poslali bohové a noční můry démoni“.

() „Sny byly znameními toho, co mělo přijít“.

() „Sny byly způsob, jak bohové komunikovali s lidmi“.

Otázka 3 - Přečtěte si znovu tento segment textu:

„Podle této kultury, kdyby člověk několikrát snil o tom, že letí, skončil by o veškerý svůj majetek.“

V tomto segmentu text odkazuje na kulturu:

() Asyřanů.

() Egypťanů.

() Římanů.

Otázka 4 - Podle textu Řekové „prováděli očistné rituály před spánkem“. Protože?

A:

Otázka 5 - V období „Sny byly stále přítomny v náboženstvích Římanů a Hebrejů.“ Bylo slovo „stále“ používáno ve smyslu:

( ) "dokud".

( ) "taky".

( ) "alespoň".

Otázka 6 - V části „[...] velký národ Indů byl zachráněn před útokem bílých mužů díky sny o vašem vůdci […] ”, podtržený výraz zavádí skutečnost:

() což je příčinou výše uvedeného.

(), což je účelem výše uvedeného.

(), což je důsledkem výše uvedeného.

Otázka 7 - "V" [...] sprše bělochů padajících na trávu a rozhodli se sejít tajně válečníci kmene. “, podtržený výraz vyjadřuje okolnost:

() místo.

().

( ) čas.

Otázka 8 - V pasáži „Díky že, celý tábor byl zachráněn! “, zvýrazněné slovo hraje roli:

() načíst informace.

() oznamuje informace.

() doplňují informace.

Za Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rok6. ročník základní školyAktivita s porozuměním textu v 6. ročníkuČinnost tlumočení textu 6. třídyAktivita v portugalském jazyce 6. ročníkPortugalská aktivita 6. třídycvičení s porozuměním textu 6. ročníkcvičení pro výklad textu 6. ročníkInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskulekce výkladu textu 6. třídaOtázky 6. čtení s porozuměnímOtázky k výkladu textu v 6. ročníkuÚkol pro tlumočení textu 6. třídytext, který každý sní
Kolik stojí právnická fakulta?
Kolik stojí právnická fakulta?
on Aug 03, 2023
Cvičení o řádu Chelonia
Cvičení o řádu Chelonia
on Aug 03, 2023
Renner otevírá registraci do Trainee programu
Renner otevírá registraci do Trainee programu
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025