Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Vegetariánští upíři na moři

Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty šestého ročníku základní školy, o vegetariánských upírech v mořích. Už jste někdy slyšeli o těchto mořských „upírech“? Ne? Chcete se s nimi setkat? Přečtěte si tedy text velmi pečlivě! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do formátu PDF i v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Vegetariánští upíři na moři - 6. třída - upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Vegetariánští upíři na moři - 6. třída - k vytištění
  • Šablona: Interpretace textu: Vegetariánští upíři na moři - 6. stupeň - s odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Věděli jste, že v mořích jsou vegetariánští „upíři“?

Znáte polyplakofory nebo chitony? Jsou to mořští měkkýši, kteří mají v hřbetní oblasti osm vápenatých desek. Jsou to bratranci chobotnice, chobotnice a hlemýžďů. To, co je odlišuje od jejich známějších příbuzných, je skutečnost, že nemají ani oči, ani chapadla. Jsou to pro mnoho velmi podivných zvířat s vlastnostmi, které se podobají fantastickým upírům!

Ano, víme, že upíři neexistují. Ale chitony jsou skutečné! A víte, proč jsou přirovnávány k imaginárním bytostem noci? Je to jen to, že stejně jako upíři mají noční zvyk. Během dne se schovávají pod skalnatým povrchem a zajišťují se pomocí své svalnaté nohy.

Nabídka chitonů neobsahuje čerstvou krev, ale vše, co je přilepené k zemi. Jejich oblíbeným jídlem jsou mikrořasy, které škrábají pomocí radule, jazyka plného malé zuby - tady je další vlastnost, která jim vynesla přezdívku vegetariánští upíři moře.

Znečištění životního prostředí, jako je skládkování odpadků na pláž a kanalizace unikající do moře, zvyšuje pravděpodobnost, že zvířata málo známé z brazilského pobřeží, jako jsou chitony, mohou vyhynout, než budou k dispozici lepší informace ony.

Méně pro naši zvědavost a více pro rovnováhu života na naší planetě musíme my lidé přehodnotit naše zvyky. Koneckonců, tento prostor není o nic víc než prostor jiných druhů. Není to ono.

Mariana Tupiniquim. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 281. K dispozici v: .

Dotazy

Otázka 1 - V pasáži „Jsou to mořští měkkýši, kteří mají na hřbetní oblasti osm vápencových desek.“, Autor textu odkazuje na:

a) na chobotnice.

b) chobotnici.

c) hlemýžďům.

d) na polyplakofory nebo chiton.

Otázka 2 - Poukažte na vlastnost, která podle textu spojuje chiton s upíry:

a) noční návyk.

b) absence očí.

c) druh jídla.

d) absence chapadel.

Otázka 3 - V období „Jsou to pro mnoho velmi podivných zvířat s vlastnostmi, které se podobají fantastickým upírům!“, Se slovo „dobře“ používalo k:

a) určit.

b) zesílit.

c) upřesnit.

d) doplňkové.

Otázka 4 - Ve větě „Během dneskryjte se pod skalnatým podkladem a upevněte se pomocí svalnaté nohy, kterou mají. “, zvýrazněný výraz vyjadřuje okolnost:

polovina.

b) místo.

c) režim.

d) čas.

Otázka 5 - Podtrhněte v níže uvedeném fragmentu část, která vysvětluje pojem „radula“:

"[...] mikrořasy, které seškrábávají pomocí radule, jazyka plného malých zubů [...]"

Otázka 6 - V části „Znečištění životního prostředí, jako je skládkování odpadků na pláž a kanalizace do moře, zvyšujte šance […]“, slovo „jak“:

a) označuje příčiny znečištění životního prostředí.

b) uvádí příklady znečištění životního prostředí.

c) poukazuje na důsledky znečištění životního prostředí.

d) stanoví srovnání mezi typy znečištění životního prostředí.

Otázka 7 - V dokumentu „Méně pro naši zvědavost a více pro rovnováhu života na naší planetě musíme my lidé přehodnotit naše zvyky.“, Autor textu:

a) cituje data.

b) vystavuje stanovisko.

c) vypráví situaci.

d) vyvolává hypotézu.

Za Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
6. rok6. ročník základní školyAktivita s porozuměním textu v 6. ročníkuČinnost tlumočení textu 6. třídyAktivita v portugalském jazyce 6. ročníkPortugalská aktivita 6. třídycvičení s porozuměním textu 6. ročníkcvičení pro výklad textu 6. ročníkInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskulekce výkladu textu 6. třídaOtázky 6. čtení s porozuměnímOtázky k výkladu textu v 6. ročníkuÚkol pro tlumočení textu 6. třídytext vegetariáni v mořích
Aktivita v portugalštině: Současná slovesa
Aktivita v portugalštině: Současná slovesa
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Otázky k zájmenu
Aktivita v portugalštině: Otázky k zájmenu
on Jul 22, 2021
Matematické problémy: Sčítání
Matematické problémy: Sčítání
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025