Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky šestého ročníku základní školy, o mravencích a mšicích.Věděli jste, že mravenci jsou pastýři mšic? Zajímavé, že? Dozvíme se více o tomto zvířecím vztahu? Pečlivě si přečtěte text níže! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Možná jste slyšeli o pastevcích dobytka, kteří pracují na domestikaci a krmení zvířat. Teď jsou pasení mravenci noví, že?! Aby zajistili velmi zvědavé jídlo, starají se o mšice, drobný a velmi křehký hmyz.
Nemyslíš si, že jsou mravenci milí? V přírodě zvířata jednají instinktivně. Je to tedy mezi mravenci a mšicemi: instinktivně jim poskytují potravu výměnou za ochranu.
S mravenci kolem, starat se o predátory - jako berušky, které loví a jedí mšice -, mohou trávit tolik času, kolik potřebují, aby si napíchli stonky růžových keřů, například aby nasali míza. Chcete vědět, jaké potravní mšice nabízejí mravencům ochranu, kterou dostávají? Hovínko!
Opravdu! Mšice jsou pro mravence velmi výživné. Protože potřebují hodně cukru, aby přežily a vytvořily základní bílkoviny pro svůj růst, mšice jedí pořád a vylučují přebytek toho, co jedí. Aby si mravenci užili hostinu, dotýkají se mšic, které vylučují výkaly na svých anténách.
U mšic nemohli být mravenci lepšími ochránci. Protože žijí ve společnosti, jsou velmi organizovaní. Kromě toho, že je chrání před predátory, když si uvědomí, že rostlina, ve které se nacházejí, již nemá mízu, přenáší je, aby nasávali další limety.
Mravenci, stejně jako dobří pastýři, často riskují pro „stádo“ vlastní život. Když je dravec mšic mnohem větší, snaží se mláďata alespoň chránit tím, že je v případě velmi rizikových situací vezmou do svých vlastních kolonií. Jako chůvy se starají o štěňata, která rostou, vracejí se k rostlinám a zaručují více chovu. Urgh!
Jaqueline Gonçalves Soares.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydání 268.
K dispozici v: .
Otázka 1 - U „malého a velmi křehkého hmyzu“ autor textu charakterizuje:
() mšice.
() mravenci.
() berušky.
Otázka 2 - V segmentu „V přírodě působí zvířata instinktem. “, Zvýrazněný výraz vyjadřuje okolnost:
() místo.
().
( ) čas.
Otázka 3 - Určete pasáž, ve které autor vysvětluje, proč se mravenci živí mšicemi:
() „[…] Jaké jídlo nabízejí mšice mravencům na ochranu, které dostávají? Hovínko!"
() „Mšice jsou pro mravence velmi výživné.“
() „[...] mravenci se dotýkají mšic, které vylučují jejich výkaly přes antény.“
Otázka 4 - Podle textu „mšice jedí pořád a vylučují přebytek toho, co jedí“. Protože?
A:
Otázka 5 - V období „Jak žijí ve společnosti jsou velmi organizovaní.“, Slovo „Jak“ bylo používáno k:
() poukázat na příčinu.
() označují příklad.
() provést srovnání.
Otázka 6 - V pasáži „Kromě ochrany před predátory […]“ se zájmeno „los“ vztahuje na:
() mšicím.
() dravcům.
() na jiné stonky.
Otázka 7 - Výraz „hovno“ je příkladem jazyka:
() neformální.
() regionální.
() vědecké.
Otázka 8 - V textu „Urgh!“ Autor textu vyjadřuje:
( ) znechucený.
() úleva.
() překvapení.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
