Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku základní školy, o naší paměti. Jak si můžeme zapamatovat tolik věcí? Pojďme lépe porozumět tomuto tématu? Přečtěte si tedy pozorně text! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Pamatujeme si tolik věcí, protože náš mozek má schopnost ukládat spoustu informací. Udržuje vše od našich emocí až po vše, co jsme se ve škole naučili. Tato schopnost mozku se nazývá paměť.
Jak ale funguje paměť?
Vědcům trvalo dlouho, než začali lépe chápat, jak naše mozkové buňky interagují a vytvářejí naše vzpomínky. Tyto buňky, nazývané neurony, mají dlouhé, tenké, téměř dotýkající se paže. To umožňuje neuronu předat informace, které obdržel, dalším neuronům v jeho blízkosti, čímž se vytvoří jakási velká síť.
Pokaždé, když se naučíte něco nového, tato síť se změní, chápete?
Takže pokud si pamatujete tohle všechno, co jsem právě řekl, je to proto, že vaše neurony právě vytvořily novou síť.
Márcio Morais. K dispozici v:
. }
(S řezy).
Otázka 1 - Hodinky:
„Jak si můžeme tolik věcí pamatovat?“
Přečtením názvu lze říci, že text má za cíl:
() něco vysvětlete.
( ) Řekni příběh.
() učinit doporučení.
Otázka 2 - V „Pamatujeme si tolik věcí proč náš mozek má kapacitu ukládat spoustu informací. “, zvýrazněný výraz lze nahradit:
( ) "ale".
( ) "protože".
( ) "to je proč".
Otázka 3 - Číst pozpátku:
„Udržuje vše od našich emocí až po vše, co jsme se ve škole naučili.“
V tomto výňatku autor odkazuje na:
Otázka 4 - Ve fragmentu „Ale jak funguje paměť?“ Bylo slovo „jak“ použito k označení:
().
() příklad.
() Porovnání.
Otázka 5 - V pasáži „Tyto buňky zvané neurony mají dlouhé, velmi tenké paže, které se téměř navzájem dotýkají.“, Autor:
() vypráví skutečnost.
() poskytuje popis.
() zveřejňuje názor.
Otázka 6 - V „Trvalo dlouho, než vědci začali lépe chápat, jak interagují naše mozkové buňky pro tvoří naše vzpomínky. “, podtržené slovo vyjadřuje:
( ) Příčina.
( ) účel.
() důsledek.
Otázka 7 - Autor textu v úryvku mluví přímo se čtenářem:
() „Tato kapacita mozku se nazývá paměť.“
() „Toto umožňuje neuronu předat informace, které obdržel, ostatním [...]“
() „Pokaždé, když se naučíte něco nového, tato síť se změní, rozumíte?“
Otázka 8 - Ve větě „Takže, pokud si pamatujete tohle všechno že jsem právě řekl, je to proto, že vaše neurony právě vytvořily novou síť. “, podtržený výraz:
() načte informace.
() oznamuje informace.
() doplňuje informace.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát