Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Recenze knihy

Činnost interpretace textu, zaměřené na studenty pátého ročníku základní školy, o a Knižní recenze. Která kniha? „Kolébky života - brazilská ptačí hnízda“! Budeme vědět více o této zajímavé práci? Přečtěte si tedy pozorně recenzi! Poté odpovězte na navrhované interpretační otázky!

Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do formátu PDF i v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:

  • Slovo: Interpretace textu: Recenze knihy - 5. ročník - Upravitelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Recenze knihy - 5. ročník - Tisk
  • Šablona: Interpretace textu: Recenze knihy - 5. ročník - S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Kniha: „Cradles of life - Brazilian bird brests“

Při hledání informací o hnízdech jsem narazil na tuto knihu. Bylo to milé překvapení! Fotografie jsou nádherné a sahají od běžných druhů, jako jsou čejka chocholatá a drozd oranžový, až po některé mnohem obtížnější najít, například kohouta

(Alectrurus tricolor) a velmi vzácná stupnice skořicového ocasu (Glaucis dohrnii, kolibřík, který ilustruje obálku knihy).

Pokud jsem neudělal chybu, ve všech hnízdech byla vylíčena 143 druhů. Možná se to nezdá, když si myslíme, že v Brazílii žije téměř 2 000 druhů ptáků. Je to však skutečný triumf, protože většina ptáků, kteří se v zemi vyskytují, nemá ani vědecky popsaná hnízda. Některé z fotografií v knize patří pravděpodobně k prvním nám známým záznamům, jako je tomu v případě extrémně maskovaného hnízda tirrizinho-do-mato (Hemitriccus orbitatus).

Autoři jsou Dante Buzzetti a Silvestre Silva. První je ornitolog. Druhý, novinář. Nápad přišel v roce 1999 a první vydání bylo zahájeno v roce 2005. Snažil jsem se vybrat svou oblíbenou fotografii, kterou sem vložím do příspěvku, ale úkol byl nemožný. Nemůžete říct, které hnízdo je hezčí nebo zajímavější. Všichni jsou úžasní!

Natalia Allenspach. K dispozici v:. Datum přístupu: 23. listopadu 2020.

Dotazy

Otázka 1 - Uveďte účel textu:

() nahlásit skutečnost.

() něco doporučit.

( ) Řekni příběh.

Otázka 2 - Přečíst tento textový fragment:

„Při hledání informací o hnízdech jsem narazil na tuto knihu.“

Na jakou knihu autor odkazuje?

Otázka 3 - Zkontrolujte výňatek, který obsahuje názor:

() „Některé z fotografií v knize jsou možná mezi prvními záznamy […]“

() „Autoři jsou Dante Buzzetti a Silvestre Silva.“

() „Všichni jsou úžasní!“

Otázka 4 - Dle textu, trikolóra alectrus je vědecký název:

() kohoutek.

() Chci-chci.

() sabiá-oranžový strom.

Otázka 5 - V „Ale je to skutečný triumf, jednou většina ptáků, kteří se v zemi vyskytují, neměla ani vědecky popsaná hnízda. “, podtržený výraz začíná faktem:

() což je příčinou jiného.

(), což je účelem jiného.

(), což je důsledek jiného.

Otázka 6 - V pasáži „[…] jako je tomu v případě extrémně maskovaného hnízda tirrizinho-do-mato (Hemitriccus orbitatus). ", autor textu:

() uvádí příklad.

() provede srovnání.

() představuje závěr.

Otázka 7 - V segmentu „Nápad přišel v roce 1999 […] ”, Podtržený výraz označuje:

() místo.

().

( ) čas.

Otázka 8 - V části „Snažil jsem se vybrat svoji oblíbenou fotografii, sem vložit příspěvek ale úkol byl nemožný. “, zvýrazněné slovo mohlo být nahrazeno:

( ) "protože".

( ) "Ačkoli".

( ) "to je proč".

Otázka 9 - V „Nemohu pro řekněte, které hnízdo je krásnější “, termín kurzíva je příkladem:

() kultivovaný jazyk.

() Neformální jazyk.

( ) Místní jazyk.

Za Denyse Lage Fonseca

Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.

Ezoicnahlásit tento inzerát
5. rokAktivita s porozuměním textu v 5. ročníkuinterpretační činnost 5. ročníkuAktivita v portugalském jazyce 5. ročníkPortugalská aktivita 5. ročníkCvičení s porozuměním textu v 5. ročníkucvičení pro výklad textu 5. ročníkinterpretace textu se zpětnou vazbouInterpretace textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFlekce výkladu textu 5. ročníkOtázky čtení s porozuměním v 5. ročníkuOtázky k výkladu textu 5. ročníkuÚkol pro tlumočení textu 5. třídy
Má MEI, který nemá žádný příjem, nárok na Rodinný plat?
Má MEI, který nemá žádný příjem, nárok na Rodinný plat?
on Aug 03, 2023
Podívejte se na novou hodnotu Vale-Gas
Podívejte se na novou hodnotu Vale-Gas
on Aug 02, 2023
Nová dávka pro důchodce INSS vyjde v lednu 2022
Nová dávka pro důchodce INSS vyjde v lednu 2022
on Aug 04, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025