Činnost interpretace textu, zaměřené na žáky pátého ročníku základní školy, o pocitu chladu a tepla. Víte, proč se cítíme chladní a horkí? Pojďme lépe porozumět tomuto tématu? Za tímto účelem si pečlivě přečtěte vysvětlující text! Poté odpovězte na navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravené k tisku do PDF a také v aktivitě odpovědí.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Když je teplota prostředí nižší než teplota našeho těla, ztrácíme teplo, což způsobuje pocit chladu.
Proč se ale naše tělo neochladí na mrznutí? Naše těla mají několik způsobů, jak se bránit proti této ztrátě tepla, takže v chladu se třáseme. Chvění stimuluje tělo k produkci tepla. Také se třeseme a svíráme, což ztěžuje ztrátu tepla. Věděli jste, že deka nezahřívá tělo? Zabraňuje pouze tepelným ztrátám do životního prostředí, takže se cítíte méně chladní!
Když nám je horko, stane se opak. Prostředí je teplejší než naše tělo, takže teplo má tendenci nás zahřívat.
Ale proč to nezahřejeme na oheň? Naše těla mají opět způsoby, jak se vyhnout přehřátí, a to se stane, když se potíme. Když se pot odpařuje z našeho těla, bere s sebou část tepla, což nám pomáhá ochladit se. Krev navíc silněji cirkuluje kůží, což usnadňuje ztrátu tepla.
Jak ale naše tělo vnímá teplotu? Ukazuje se, že v našem mozku existuje oblast zvaná hypotalamus, to je pravda, hypotalamus, který je citlivý na teplotu. Když se tělo příliš zahřeje, buňky v hypotalamu, které se nazývají neurony, stimulují produkci potu na naší pokožce a pak se potíme.
Podívejte se, kolik částí našeho těla spolupracuje na udržení zdraví našich těl?
Luiz Fernando Monte. K dispozici v:
.
Otázka 1 - Text „Proč se cítíme chladní a horkí?“ Jeho cílem je:
() něco vysvětlete.
( ) Řekni příběh.
() vystavit úhel pohledu.
Otázka 2 - Co podle textu způsobuje pocit chladu?
Otázka 3 - Podle autora textu nám je při použití deky méně zima, protože:
() „Zahřívá tělo“.
() „Má sklon nás zahřát“.
() „Zabraňuje tepelným ztrátám do životního prostředí“.
Otázka 4 - Určete jeden ze způsobů, jak zabránit přehřátí:
( ) potit se.
( ) otřást.
( ) plazit se.
Otázka 5 - Přečíst tento textový fragment:
"Když se pot odpařuje z našeho těla, bere s sebou část tepla [...]"
Termín „on“ označuje:
( ) potit se.
() do našeho těla.
( ) zahřát.
Otázka 6 - V pasáži „[…] co pomáhá my vychladnout. “, podtržený výraz je příkladem jazyka:
() kultivovaný.
() neformální.
() regionální.
Otázka 7 - V segmentu „Ale jako vnímá naše tělo teplotu? ”, zvýrazněné slovo vyjadřuje:
().
() příklad.
() Porovnání.
Otázka 8 - V části „Podívejte se, kolik částí našeho těla spolupracuje pro udržovat náš organismus zdravý? “, podtržené slovo naznačuje:
( ) účel.
() závěr.
() důsledek.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát
