Činnost interpretace textu, zaměřený na studenty pátého ročníku základní školy, o králíkovi, který prodává kaštany. Sama se starala o kaštanový háj a velmi pečlivě sbírala kaštany.. Pojďme se seznámit s příběhem tohoto velmi zvláštního zajíčka? Přečtěte si tedy text velmi pečlivě! Poté odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu s porozuměním textu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku do PDF, a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto cvičení pro výklad textu z:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Zajíček byl nejlepším prodejcem kaštanů v regionu. Sama se starala o kaštanový háj a velmi pečlivě sbírala kaštany. Jelikož byla veselá a laskavá, při tomto úkolu jí pomohlo mnoho ptáků a přineslo do zobáku kaštany, které spadly dál.
Jakmile byly všechny kaštany vloženy do tašky, zajíček je přepravil autem na hlavní náměstí ve vesnici, kde si nainstalovala svůj obchod s potravinami. Tam si s velkým odhodláním upražil své kaštany. Proto se o nich říkalo, že jsou nejlepší v regionu. Zajíčkova klientela stabilně rostla.
Jednoho dne silná kaštanová bičovala kaštanový háj a smetla téměř všechny kaštany na stromech. Králíček si myslel, že je ztracen. Co bych teď udělal? Bez ořechů k prodeji by ztratila veškerou klientelu a plody tolika let práce.
Přátelé jí však přišli pomoci. Jeden po druhém přinesli všechny rozptýlené kaštany. Byla to velmi tvrdá práce, protože někdy museli letět mnoho kilometrů.
Přestože zajíček prodal méně ořechů než obvykle, dokázala si udržet klientelu a vyhnout se dalším škodám. Neexistují žádní malí přátelé, nemyslíte?
K dispozici v: .
Otázka 1 - V pasáži „Sama se starala o kaštanový háj a velmi pečlivě sbírala kaštany.“, Vypravěč uvádí:
A:
Otázka 2 - Podle vypravěče mnoho ptáků pomohlo králíkovi sbírat kaštany a přineslo do zobáků ty, které padly na vzdálená místa. Uveďte důvod této nápovědy:
A:
Otázka 3 - Podle příběhu byly zajíčkové kaštany „považovány za nejlepší v regionu“. To proto, že:
() „Klientela zajíčka se stále zvětšovala“.
() „Zajíček si s velkým nasazením upražil kaštany“.
() „Zajíček je přepravil autem na hlavní náměstí ve vesnici“.
Otázka 4 - Přečtěte si tento fragment příběhu:
„Jednoho dne silná vichřice svázala kaštanový háj a smetla téměř všechny kaštany, které byly na stromech.“
Tento fragment je:
() začátek příběhu:
() vyvrcholení příběhu.
() výsledek příběhu.
Otázka 5 - Níže podtrhněte slovo, které vyjadřuje okolnost času:
„Co bys teď udělal?“
Otázka 6 - V pasáži „Vaši malí ptáčci, Ačkoli, přišel jí pomoci. “, zvýrazněný výraz zavádí skutečnost:
() což ospravedlňuje výše uvedené.
(), který je na rozdíl od předchozího.
(), která kompenzuje výše uvedené.
Otázka 7 - V „Byla to opravdu tvrdá práce, protože někdy museli letět mnoho kilometrů. “, podtržené slovo mohlo být nahrazeno:
( ) "ale".
() „proč“.
( ) "to je proč".
Otázka 8 - V segmentu „Nejsou žádní malí přátelé, nemyslíte?“ Vypravěč příběhu oslovuje čtenáře a vyjadřuje:
( ) názor.
() hypotéza.
() doporučení.
Za Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
