Není vždy snadné upoutat pozornost studentů ve třídě. Hlavně v komplikovaných předmětech nebo sami studenty považovaní za zbytečné.
K vyřešení tohoto problému lze některé přístupy praktikovat ve třídě. Ó ZASTAVITskvělou alternativou je například. Ale víš co je STEM?
vidět víc
Vzdělávání mládeže a dospělých (EJA) je opět federální prioritou
Výkon učitele je klíčovým faktorem pro plné začlenění studentů…
STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika) je způsob, jak získat pozornost studentů, široce a bez neustálého pozorování ve třídě. třída.
STEM navíc může z mladých lidí udělat schopnější dospělé a v důsledku toho i lepší pracovní příležitosti. Podívejte se nyní na tuto alternativu, která může změnit budoucnost vašich studentů na trhu práce.
STEM je výukový přístup, který může aplikovat několik oblastí znalostí v jediné činnosti. To neobvyklým způsobem a umožňuje studentovi poznávat nové koncepty.
STEM je navíc skvělou strategií pro práci na autonomii studentů, protože nakonec musí řešit problémy navržené touto metodou samostatně. S tím se skutečně učí pracovat se situacemi, které jsou přítomny v běžném životě.
STEM má tu výhodu, že pomáhá studentům, kteří mají větší potíže s učením ve třídě. To se děje díky dynamice přítomné v činnostech metody.
Kromě toho má STEM další výhody. Zkontrolujte níže:
Multidisciplinární: Prostřednictvím STEM může učitel předat několik oblastí znalostí v jediném cvičení.
Aplikace v praxi: S STEM se student může učit a stále chápat, jak aplikovat to, co se naučil v praxi. Je to především proto, že je nutné vytvářet řešení skutečných problémů prostřednictvím konstrukcí.
Lepší vztah mezi učitelem a žákem: Interakce mezi učiteli a studenty se liší. Ve cvičeních STEM se učitel mění z pouhého studenta na mentora. Pomáhá studentům, ale nedodává odpověď. Výsledkem je generování autonomie studentů.
Výhody na trhu práce: Trh práce dnes hledá lidi s odlišnou mentalitou. Proto je třeba kromě akademického diplomu vyzdvihovat v osnovách. STEM má tu výhodu, že zapojuje studenta do různých aktivit, které podporují kreativitu, kritické myšlení, lepší komunikaci a dokonce usnadňují týmovou práci.
Pro implementaci STEM ve školách není potřeba ultramoderní vybavení. Stačí malá investice a vůle nabídnout studentům lepší způsob učení.
Pro tento přístup je potřeba malé vybavení. Pouze jednoduché materiály mohou umožnit studentům rozvíjet a pracovat kreativitu. To s učitelem jako mentorem. Tedy bez poskytnutí připravených odpovědí.
Pedagog učí některé způsoby, jak může student dojít k závěru sám. To vás připraví na svět trhu práce, který se skládá z mnoha výzev. Z tohoto důvodu musí být učitel připraven vědět, jak aktivity rozvíjet.
Zde je návod, jak pracovat se STEM ve třídě:
1. Přemýšlejte o integraci znalostí: Pamatujte, že multidisciplinarita je jedním ze základů STEM. Nesoustřeďte se tedy jen na jedno téma.
2. Problematizovat a motivovat studenty: Studenti se o aktivitu budou zajímat pouze tehdy, když uvidí, že je výzva vzrušující. Nedávejte odpovědi, ale poskytněte studentům způsoby, jak problémy řešit samostatně. Nechte je testovat a opakovat tolikrát, kolikrát je potřeba.
3. Podporujte týmovou práci: Připomeňte studentům, že jde o týmovou práci. Požádejte je, aby sdíleli role mezi členy skupin, a pokud je to možné, role střídali.
4. Zaměřte se na skutečné problémy: V rámci každé činnosti přineste něco z běžného života. Zkontrolujte, zda cvičení aplikované ve třídě může být skutečně užitečné pro každodenní život studenta. Že se STEM může v praxi aplikovat řešení související s realitou.
