Bajka je slovo pocházející z latiny, které znamená historii, hru a vyprávění. A ve skutečnosti se textový žánr vyznačuje tím, že má metaforický text, psaný ve verších nebo próze, kde postavy jsou zvířata, která mají mnoho lidských vlastností, jako je řeč, zvyky a myšlenky.
Na konci všech příběhů je velmi důležitým aspektem přítomnost poučení nebo morální lekce, vycházející z ústřední události vyprávění.
vidět víc
Vzdělávání mládeže a dospělých (EJA) je opět federální prioritou
Výkon učitele je klíčovým faktorem pro plné začlenění studentů…
Mají orientální původ a většina z nich, včetně Lišky a hroznů, je připisována otroku Ezopovi, který žil přibližně v roce 5 před naším letopočtem. C., v Řecku. Tyto příběhy tvoří soubor alegorických a morálních textů, které prostřednictvím dialogu mezi zvířaty přinášejí cenné ponaučení.
Seznamte se s bajkou Liška a hrozny, ve které postava, i když má hlad a našla krásné ovoce, z lenosti propásne příležitost ukojit svůj hlad.
Při jedné příležitosti liška, která celé dny nejedla, a proto hladověla, procházela sadem, když uviděla nádherný hrozen.
Černé hrozny byly velmi svěží, a co víc, byly zralé a připravené k vychutnání. Uvědomila si, že je sama a že cesta je volná, a tak se připravila na sběr ovoce.
I přes všechna omezení nešetřil úsilím, aby se je pokusil chytit, a proto využil všechny své znalosti a dovednosti. I když byly mimo jeho dosah, nepřestal se snažit, dokud nevyzkoušel všechny možnosti.
Po tolika neúspěšných pokusech byla kromě hladu nyní vyčerpaná a zklamaná. Takže s povzdechem pokrčila rameny a nakonec to vzdala.
Otočil se a odešel. Liška, zpustlá kvůli neúspěšným pokusům, se pokusila utěšit slovy:
"Ve skutečnosti při bližším zkoumání vidím, že všechny hrozny jsou shnilé, nejsou zralé, jak vypadaly, když jsem je poprvé viděl."
Když nejsme pozorní ke svým postojům, ztrácíme šanci pozorovat a napravovat své slabosti a charakterové odchylky. Navíc lidé někdy raději klamou sami sebe, než aby přijali svá vlastní omezení, a promeškali tak vzácné příležitosti napravit své chyby.
Čili k překonání našich omezení je nutné je vnímat a následně je přijmout jako reálné, abychom je mohli napravit.
Hlavní charakteristikou bajek, jak již bylo zmíněno, je přítomnost Morálka příběhu, což vyvolává četné otázky a úvahy. Na základě tohoto principu je možné téma zpracovat ve třídě na základě různých přístupů.
Nejběžnější je výklad, při kterém lze klíčové aspekty textu proměnit v otázky. Navíc je možné jej použít jako příklad pro práci s žánrem fabule, jaké jsou jeho hlavní charakteristiky a čím se liší od ostatních.
Další možností, jak rozvinout psaný a ústní jazyk, je požádat studenty, aby přepsali text a morálku příběhu, avšak pomocí vlastních slov.