Ó první den školy Pro studenty je to mimořádně speciální datum. Pro ty, kteří již studují, to bude čas, kdy se po prázdninách mohou opět setkat se spolužáky nebo dokonce poznat jinou třídu, když změní školu.
Jsou i tací, kteří jdou do školy poprvé. V tento den objeví zcela nový vesmír, na rozdíl od všeho, co dosud navštívili a poznali.
vidět víc
Vzdělávání mládeže a dospělých (EJA) je opět federální prioritou
Výkon učitele je klíčovým faktorem pro plné začlenění studentů…
Učitelé také neopomíjejí očekávání, protože se po prázdninách znovu setkají se svými studenty, nebo se setkají se zcela novou třídou.
Ve všech situacích je první školní den magickým dnem a zaslouží si, aby se s ním tak zacházelo. Abychom proměnili všechnu úzkost v zábavu a radost ze školního pobytu, oddělili jsme několik tipů a her, aby bylo toto rande nezapomenutelné.
Ve třídě může být mnoho nových studentů, aby se seznámili s novým školním prostředím, není nic lepšího než prohlídka školních prostor. Budou se tak moci lokalizovat mimo jiné ve vztahu k jídelně nebo kantýně, sociálním zařízením, sportovním zařízením, knihovně.
Pokud je škola velmi velká a třídy mají mnoho studentů, je zajímavé, že koordinace zorganizujte časový rozvrh tak, aby nedocházelo k žádným zmatkům a návštěva byla příjemná a uvítací.
Učitelé a studenti spolu budou žít celý rok, díky čemuž bude toto místo napomáhat vytváření citových přátelství. Každý má alespoň jednoho kamaráda ze školních let, že?
Proto může být okamžik prezentace velmi zajímavý. Dobrou možností je provedení dynamiky. Podívejte se na některé návrhy:
1 – Vědět a učit se
Jak již název napovídá, účelem aktivity je poznat spolužáky a dozvědět se něco málo o každém z nich, kromě toho, že poskytne okamžiky interakce a komunikace mezi třídou.
K provedení dynamiky bude učitel potřebovat míč, který může být malý. Také bude nutné třídu zorganizovat do kruhu, aby všechny děti udržely oční kontakt se svými spolužáky.
Než začnete, je zajímavé si trochu popovídat, zabývat se hlavně potřebou naslouchat druhým a respektovat odlišnosti a omezení lidí.
Po zahájení hry by měl učitel předat míč jednomu ze studentů, který řekne, že jeho jméno je něco o něm. Může to být nápadná vlastnost, vada nebo kvalita, něco, co se jim líbí nebo cokoli jiného, na co v tu chvíli pomyslí. Po rozhovoru musíte míč předat někomu jinému.
Poté, co všichni promluví, učitel vysvětlí další fázi. V tomto kroku musí předat míč kolegovi a říct své jméno a to, co řekli v předchozím kole. V případě mladších dětí může vychovatel pomoci procesu, pokud si nemohou vzpomenout.
Aktivitu mohou provádět děti všech věkových kategorií a doba provedení se pohybuje mezi 15 a 20 minutami.
2 – vítejte
V tomto, který je zaměřen na již gramotné děti, bude učitel potřebovat barevné balónky a permanentní pera, což jsou ta, která se používají pro zpětný projektor. Prvním krokem je předat balonek každému studentovi a požádat ho, aby ho nafoukl a zavázal uzel. Stojí za to věnovat pozornost těm, kteří budou mít potíže se zavíráním a budou potřebovat pomoc.
Druhým krokem je požádat je, aby pomocí pera napsali do balónku svá očekávání pro daný rok nebo semestr. Stejně tak platí napsat něco o předmětu, který se vám líbí nejvíc.
V další fázi se všichni zvednou a vyhodí balónky do vzduchu, takže se úplně promíchají. Poté si každý vezme libovolný balónek. Učitel je rozdělí do skupin, podle barvy balónku, který zvedli.
Shromážděné skupiny budou číst, co je napsáno na každém balónku, a diskutovat o tom, co je napsáno. V této době je také možné, aby si vyměnili svá vlastní očekávání ohledně prvního dne výuky.
3 – Vše o mně
Dynamika určená pro studenty ve věku 10 a více let, kromě toho, že se představuje svým vrstevníkům, umožňuje dítěti reflektovat sebe sama. K provedení před hodinou bude muset vychovatel připravit několik karet s následujícími otázkami:
Jmenuji se:
Studenti budou mít čas na vyplnění formuláře. Brzy poté by měly být umístěny v kruhu. Může to být sezení na podlaze nebo přemístění židlí ve třídě.
Cílem je, aby se každý představil ostatním přečtením informací, které napsal. Je důležité, aby prostředí bylo světlé a uvolněné, aby se cítili pohodlně při hovoru o osobních informacích.
Pro tento slavnostní den není nic lepšího, než připravit sérii her, vždyť každé dítě si rádo hraje a baví se, i to nejstydlivější. Tento okamžik je důležitý pro prolomení počátečních ledů, které poskytují začátek interakce mezi třídou.
Na oslavu tohoto okamžiku jsme vybrali několik vtipů
1 - Nenechte balón spadnout
Účelem je ukázat důležitost kolektivní práce a především to, že každý člověk je ve skupině důležitý a nezbytný. Jako prostředek k probuzení tohoto vědomí může pedagog na konci hry shromáždit třídu a zahájit diskusi na dané téma.
K výkonu je potřeba mít již nafouknuté nějaké balónky, v průměru jeden na každých pět studentů. Na signál učitele začnou žáci vyhazovat balónky do vzduchu, aniž by některý z nich spadl na zem.
Po nějaké době učitel vyřazuje ze hry vždy jednoho žáka, dokud nezůstanou žádné děti, které by udržely všechny balónky ve vzduchu.
2 – Dynamika uzlu
Aktivita je také schopna probudit smysl pro tým, kromě stimulace logického uvažování. Cílem na konci hry je rozvázat uzel vytvořený s lidmi.
Na místě, které není příliš velké, aby nebránilo vytváření uzlu, by měli všichni stát v kruzích a držet se za ruce s kolegy. Zásadní součástí je, že každý přesně ví, kdo je vedle něj, takže může nahlas říct: Pedro je po mé pravici, Diogo po mé levici.
Poté učitel vydá zvukový signál, aby všichni začali chodit. Pro oživení hry můžete použít hudbu. Při zvuku nového signálu musí každý zastavit přesně tam, kde je.
Aniž by opustili tuto pozici, měli by se spojit se stejnými kolegy na začátku kruhu, jak s kolegou napravo, tak s kolegou nalevo, a vytvořit tak uzel lidí. Účelem je nyní vrátit kruh do původní polohy, aniž by někdo pustil ruce.
Hry a dynamika prováděná v první den výuky jsou mimořádně relevantní. Ale víc než to je důležité vytvořit příjemné prostředí, kde se děti cítí bezpečně a sebevědomě, že jsou tím, kým jsou.
Každý člověk má jedinečné vlastnosti, které se projevují již od dětství. Aktivity prvního dne mohou dokonce poukázat na to, kteří studenti jsou nejstydlivější, nejnejistější nebo dokonce nejvíce komunikativní.
Je to skvělá příležitost povzbudit je k překonání obtíží právě proto, že většinu příštích let stráví ve třídě. Škola tedy musí být místem naprosté pohody.