Možnost učit se hrou nepochybně studenty mnohem více nadchne a zapojí do činností nabízených ve škole. V prvních letech vzdělávání je velmi běžné, že učitelé používají tyto metody k práci na mnoha konceptech a obsahech.
To, že jsou děti stále více propojeny s technologiemi, není pro většinu pedagogů novinkou. Chcete-li obejít situaci ve škole, tradiční hry jsou způsob, jak je probudit důležitost týmové práce, respektování omezení kolegů a provádění fyzických cvičení.
vidět víc
Vzdělávání mládeže a dospělých (EJA) je opět federální prioritou
Výkon učitele je klíčovým faktorem pro plné začlenění studentů…
V tomto článku se zabýváme specifickou oblastí aktivit: jsou to hry minulých let, které se týkaly dětí. Dají se dělat hlavně ve školním prostředí, protože jsou ve skupině, ale nic nebrání tomu, aby se dělaly doma, se sestřenicemi, sourozenci, sousedy a kamarády.
Kromě toho všeho mohou být použity jako pedagogické nástroje, pokud jde o prezentaci různých obsahů studentům: můžete pracovat barvy, čísla, logické uvažování, motorická koordinace, rovnováha, vnímání těla, pojetí výher a proher, aplikace pravidel a mnoho dalšího více.
Zkontrolujte tento seznam hry a zábavy dělat s dětmi, které Escola Educação připravila jako návrh pro učitele, rodiče a rodinné příslušníky, kteří se v dětství možná dokonce účastnili podobných her.
Je to vynikající hra pro výuku čísel a následně i číselné posloupnosti. To proto, že prvním krokem ke hře poskoka je nakreslit na podlahu cestu rozdělenou do očíslovaných polí. Hrát je velmi jednoduché.
Když je dítě umístěno na začátku cesty, hodí oblázek na první dům, aniž by ho odhodilo nebo na čáru cesty. Pokud se tak stane, ztratí svůj tah na další osobu v řadě. Cílem je skočit na jedné noze bez šlápnutí na kámen a bez ztráty rovnováhy.
Na zpáteční cestě by dítě mělo sebrat oblázek a hodit ho na druhý dům a udělat stejnou okružní cestu. A tak dále až do posledního čísla. Kdo první dokončí cestu, vyhrává hru.
Pro tuto hru je obvykle třída rozdělena rovnoměrně do dvou týmů. Každý z nich je umístěn v jedné polovině hřiště, rozdělené čárou. Cílem každého, kdo má míč ve svých rukou, je zasáhnout hráče soupeřova týmu.
Aby byl „spálen“, musí se ho míč dotknout a poté spadnout na zem. Pokud se hráči podaří chytit míč, bude zachráněn a hra bude normálně pokračovat. Jak jsou orazítkováni, lidé jdou do zadní části týmu soupeře, na takzvaný hřbitov, odkud se mohou také pokusit zasáhnout protivníky.
Hru vyhrává tým, který jako první „spálí“ všechny soupeře. Spalování je kromě fyzické aktivity ideální pro práci na vnímání těla, tvoření strategie, ocenění týmové práce a spolupráce jako faktoru, kterého je třeba dosáhnout cíle.
Jedná se o velmi tradiční a zábavnou hru, která je skvělá pro probuzení kreativity, kterou lze ve třídě využít k obměně a dokonce i inovaci každodenních činností.
Pro začátek bude jeden ze studentů vybrán jako mistr. Jednou z nejlepších částí, schopných pracovat s pamětí, je dialog, který hru spouští.
Mistr řekne „Boca-de-trouba“. Zbytek studentů musí odpovědět: „Trouba“. Mistr znovu promluví a řekne: "Taking the cake". Ostatní odpoví „Dort“. Zpátky k pánovi řekne: "Uděláš vše, co ti tvůj pán řekne?". Zbytek třídy odpovídá: "Budeme!"
Po změně této odpovědi dá mistr spolužákům rozkaz. V tom přichází na řadu kreativita. Čím kreativnější bude objednávka, tím zábavnější bude hra. Na pomoc v této době, pokud jsou děti velmi malé, může učitel připravit seznam s několika návrhy.
Stojí za to skočit jednou nohou na určité místo a vrátit se, hledat hračku nebo jakoukoli jinou činnost. Komu se jako prvnímu podaří splnit úkol, bude dalším mistrem.
Jedna z možností učení je ve vztahu k vytváření strategií a zlepšování dětského uvažování. Dá se to dělat i ve třídě. Při předvádění bude mít student zavřené oči nebo záda, zatímco ostatní schovají nějaký předmět.
Potom se vydá hledat to, co bylo skryto. Kolegové mohou dávat tipy pouze s frázemi "je horko" a "je zima". Pro větší zábavu mohou používat variace jako „je zima“ nebo „je horko“. Jakmile předmět najde, přebírá ho další dítě, pokud je o hru zajímá.
Jak již z názvu vyplývá, hru lze využít při výuce barev dětí ve školce. Navíc může být důležitým nástrojem pro stimulaci rozvoje pozornosti těch nejmenších.
Učitel si vybere libovolnou z barev a všechny předměty, které jsou v prostředí, budou fungovat jako čárky. Hra funguje takto: pro zahájení hry bude vybrán jeden ze studentů, bude nazýván velitelem a postaví se před své spolužáky
Pro spuštění hry řekne „Malý barevný slon“ a ostatní odpoví „Jakou barvu?“. Žák si bude moci vybrat libovolnou barvu a ostatní se budou muset vydat hledat předměty s tímto odstínem na dotek. Pokud se veliteli podaří dotknout se některého ze svých kolegů dříve, než bude na štice, bude zajat. Kdo zůstane poslední, vyhraje.
Dobrá věc na této hře je, že nemá vítěze, to znamená, že se mohou zúčastnit všechny děti ve třídě, aniž by měl pocit, že hru prohrály. Navíc je ideální pro práci na hbitosti, pohybu a rovnováze.
Ke hře je potřeba mít prostor o něco větší, než jsou limity třídy, ideální je například školní dvůr nebo dvůr. Jeden ze studentů bude vybrán jako chytač. Všichni ostatní musí uprchnout a přikrčit se. Pokud se chytači podaří zachytit kolegu, který stojí, projde jeho stanovištěm. Hra trvá tak dlouho, dokud jsou všichni nadšení.
Pro trochu starší studenty, kteří se již naučili psát, je Stop velmi zajímavá a zároveň zábavná hra. Jeho prostřednictvím je možné učit názvy měst, zemí, aut, ovoce, lidí a vše ostatní, co fantazie vysílá.
Ke hře potřebujete pouze list papíru a tužku nebo pero. List bude rozdělen do sloupců s příslušnými kategoriemi. Vyplatí se využít výše popsané a také návrhy studentů. Učitel vybere písmeno a děti budou muset vyplnit tabulku pouze slovy, která na toto písmeno začínají.
Po chvíli řekne "stop!" a studenti hned přestanou psát. Nápravu lze provést společně. Kdo má nejvyšší skóre, vyhrává.
To je ten, který vyžaduje trochu více místa. Je zaměřen na studenty ve věku od sedmi let a lze jej použít v hodinách tělesné výchovy k rozvoji agility, týmového ducha, rovnováhy a tělesného uvědomění.
Třída bude rozdělena rovným dílem do týmů a na místě hry bude vylosována startovní čára a další cca 15 kroků bude cílová čára. Každý tým bude mít tašku, důležité je, aby byla odolná.
První student stojí na startu a nosí tašku, jde do cíle a vrací se a předává tašku dalšímu spoluhráči. Tým, který dokončí kurz jako první, vyhrává hru.
