Z 3,2 milionů Brazilců ve věku 19 let 2 miliony dokončily střední školu, což představuje 63,5 % z celkového počtu, podle průzkumu hnutí. Vše pro vzdělávání, na základě národního výběrového šetření domácností od roku 2012 do roku 2018 (PNAD-C) brazilského institutu geografie a statistiky (IBGE).
Z celkového počtu těch, kteří nedokončili střední školu, 62 % již nestuduje a z těchto mladých lidí 55 % přestalo studovat základní školu. Pro ředitele vzdělávacích politik v Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho, je úkolem přivést do školy ty, kteří odešli ze tříd.
vidět víc
IBGE otevírá 148 volných míst pro Census Research Agent; podívej jak…
Zveřejněný zákon, kterým se zřizuje „Program pro akvizici…
„Ukazatele ukazují, že ve středním školství máme vážné problémy a nedaří se je zvrátit. Největší problém se však týká základního vzdělání. Musíme zvrátit trajektorii neúspěchů v základním vzdělávání,“ řekl.
Mezi lety 2012 a 2018 došlo podle průzkumu k nárůstu míry dokončení střední školy do 19 let o 11,8 procentního bodu. Podle Nogueiry Filho hodnocení údajů podle států ukazuje, že je možné zlepšit služby mladým lidem ve středním vzdělávání.
Například v Pernambucu je podíl těch, kteří dokončí středoškolské vzdělání do 19 let (67,6 %), vyšší než celostátní průměr. "To ukazuje, že je možné dělat lépe," řekl. Odpovědnost za základní vzdělávání mají státy a obce. Na financování se podílí Unie.
V primárním vzdělávání zůstala podle průzkumu míra dokončení po celé období stabilní. V této etapě došlo k poklesu absolutního počtu absolventů v důsledku snížení počtu 16letých v zemi. V roce 2018 bylo o 212 281 absolventů méně než v roce 2017, což mělo zase méně absolventů než v předchozím roce, s poklesem o 64 058.
Podle výkonné prezidentky Todos Pela Educação, Priscily Cruz, čísla odrážejí „nízkou úroveň kvality základního vzdělávání“ v zemi.
„Ačkoli má země zásluhu na tom, že pokročila v poskytování přístupu ke škole, nedokázali jsme zaručit kvalitu vzdělání pro všichni a s tím ztrácíme naše děti a mladé lidi na cestě, což vytváří vážný scénář školního vyloučení,“ argumentoval.
Hnutí obhajuje přijetí národní strategie a integrovaného postupu Unie, států a obce v základním vzdělávání – které zahrnuje předškolní vzdělávání, základní vzdělávání a střední vzdělávání. průměrný.
„Ukazatele ukazují, že pro naše mladé lidi je obtížné dokončit základní vzdělání ve správném věku komplexní a vyžadující systémovou akci, tj. s veřejnými politikami na několika frontách současně a v a integrovaný. Máme diagnózy, máme důkazy na těch nejlepších cestách, máme sítě, které postupují. Je načase upřednostnit opatření, která mohou zemi skutečně pozvednout v kvalitě základního vzdělávání,“ uvedla Priscila Cruz.
Průzkum ukázal nerovnost ve vzdělávání. Dospívající barvy pleti a obyvatelé venkovských oblastí mají na všech stupních základního vzdělání nižší míru dokončení než běloši a obyvatelé městských oblastí.
Na základní škole je rozdíl mezi černými a bílými 10,4 procentního bodu a mezi mladými lidmi z venkova a měst 12 procentních bodů. Na střední škole se rozdíl zvětšuje na 19,8 procentních bodů, respektive 19 procentních bodů.
Hodnocení Todos pela Educação je takové, že nízká míra dokončení základního vzdělání ve správném věku souvisí s mírou školní neúspěšnosti, tedy kombinací neúspěšnosti a předčasného ukončování školní docházky.
Z průzkumu vyplývá, že od 3. ročníku ZŠ končí st gramotnosti, míra školní neúspěšnosti začíná narůstat: v roce 2017 10,5 % žáků uplynul rok. V 6. roce tento index vyskočí na 15,5 %. V 1. ročníku střední školy z každých 100 studentů 23 nepropadne. Informace pochází od agentury Agência Brasil.
