Brazílie bude muset diskutovat o oceňování kariéry učitelů, uvedl tajemník Základní vzdělávání Ministerstva školství (MEC), Katia Smole. “Musí být dobré být učitelem ve všech směrech“, řekl tajemník novinářům po představení Společné národní základny pro přípravu učitelů základního vzdělávání.
A Národní společná základna byla doručena do Národní rada pro vzdělávání (CNE), kde bude analyzován. Bude řídit přípravu učitelů v učitelských stupních a kurzech pedagogiky na všech vysokých školách, univerzitách a veřejných a soukromých vzdělávacích institucích v zemi.
vidět víc
IBGE otevírá 148 volných míst pro Census Research Agent; podívej jak…
Zveřejněný zákon, kterým se zřizuje „Program pro akvizici…
Návrh také definuje deset obecných kompetencí, se kterými se bude pracovat v pedagogických kurzech a bakalářských stupních. Jsou podobné kompetencím stanoveným v již schválených národních společných základech kurikula (BNCC), které předpovídají, co by se mělo ve školách vyučovat.
Dokument přináší i návrh kariérního postupu. „Toto [učení] je diskuse, kterou bude Brazílie muset vést. Začínáme to přinášet školením a doufáme, že to bude ocenění, včetně společenského, o kterém se bude diskutovat v příštích letech,“ říká Kátia.
Učitelé budou podle textu postupovat podle rozvoje určitých dovedností a schopností. Budou existovat čtyři úrovně odbornosti: počáteční, pro vysokoškolské absolventy; zkušební, pro začátečníky; vysoce efektivní pro ty, kteří jsou na pokročilé úrovni své kariéry a musí prokázat komplexní dovednosti; a vůdce, který bude na nejvyšší úrovni a bude mít širší odpovědnost a závazky.
Návrh kariérního plánu by měl být podle MEK projednán s reprezentativními subjekty států a obcí. Přestože většina učitelů základního vzdělávání je propojena se státy a obcemi, Kátia říká, že MEC může „přimět politiky“ k ocenění učitelů.
Na otázku o kontinuitě této diskuse ve vládě Jaira Bolsonara Kátia říká, že nemůže odpovídat za příští administrativu MEC. „Přechodový tým je v MEC a sdílíme s nimi všechny politiky, které jsou ve vývoji, a ty, které necháváme k diskusi. Uvádíme, že jsme CNE dodali Základ pro školení učitelů. Odpovědnost nyní leží na CNE,“ říká.
Společná národní základna také definuje kompetence, které se musí naučit všichni učitelé v Brazílii. Kromě deseti obecných dovedností dokument poukazuje na čtyři specifické dovednosti, které by se měly rozvíjet na každé z následujících tří dimenzí: odborné znalosti, odborná praxe a angažovanost profesionální. Informace pochází od agentury Agência Brasil.
