Burrhus Frederic Skinner byl americký psycholog, který zkoumal a publikoval v oblasti behaviorismu. Jeden z nejvýznamnějších psychologů své doby, Skinner, vytvořil koncept operantního podmiňování, to jest akt přípravy reakce v těle prostřednictvím diferenciálního posilování. Myšlenka spočívá v tom, že subjekty, které jsou podmíněny konkrétním podnětem, generují odezvu, kterou lze vybrat.
Například: Krysy lze naučit stisknout lištu pro aktivaci vodní fontány. V tomto případě je zesílením pro stlačení tyče uspokojení podnětu žízně.
vidět víc
Vzdělávání mládeže a dospělých (EJA) je opět federální prioritou
Výkon učitele je klíčovým faktorem pro plné začlenění studentů…
Behavioristé se zaměřují na analýzu chování, takže skinnerova teorie učení se točí kolem poskytování vhodných podnětů, pozorování reakcí a výběru žádoucího chování.
Výuku lze považovat za úspěšnou, je-li její předmět schopen vydávat určité chování, například správně odpovídat na otázky v testu.
Učení proto není nic jiného než začlenění nového chování do repertoáru. Úkolem učitele by bylo prezentovat obsah a především mít možnost pozorovat reakce žáka. studentů a vybrat ty žádoucí, ty nežádoucí potlačit zánikem (nedostatkem odměny) popř trest.
Vzdělání je podle Skinnera něco, co k jednotlivci přichází z prostředí, a ne naopak, jak někdy naznačují konkurenční linie (kognitivismus).
Myšlenka, že soukromé události (které negenerují pozorovatelné odezvy, jako je „emotivní“, „tiše myslet“ atd.) by měly být chápány jako naučené chování, a ne jako něco vrozeného pro lidské bytosti – jako neznámý vnitřní génius nebo nestálé rozmary – bylo revoluční v psychologie.
Dnes je tento koncept široce terapeuticky aplikován v praktických souvislostech, jako je léčba fobií, zneužívání návykových látek, v řízení organizačního chování, indukce řeči u lidí s vývojovým opožděním a léčba poruch spektra autistický.
