Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Bizarní: Proč umělá inteligence nedokáže reprodukovat lidské ruce?

Umělá inteligence (AI) již vyvinula znalosti pro působení v různých komerčních a uměleckých oblastech a představuje stále působivější pokroky.

Dnes AI vyvíjí textový, obrazový a zvukový obsah, ale stále má velmi specifické potíže: vytvářet obrazy lidských rukou.

vidět víc

Otevřete oči: toto jsou 3 nejnevěrnější znamení zvěrokruhu

'Barbieflop': seznamte se s 6 modely panenky, které byly…

Pokud jde o realistickou reprodukci těchto končetin, Umělá inteligence čelí výzvám v pochopení složitosti lidské anatomie. Proto jsou jeho reprodukce omezené, bez důležitých detailů a v některých případech dokonce bizarní.

Zajímavé je, že umělé inteligence jsou již schopny replikovat realistické obrazy lidí, dokonce kombinují různé vlastnosti nebo idealizují budoucí děti, jak to dělá mnoho lidí v sociální média.

Technologie se však stále učí, jak jsou ruce vyrobeny z jemných detailů, textur a pohybů, které jsou výsledkem let lidské evoluce.

Pro umělou inteligenci je obtížné reprodukovat lidské ruce

Pro některé výzkumníky je problém v tom, že technologie se stále musí dozvědět více o lidské anatomii. Tak poznáte, jak důležité jsou kosti, šlachy a kůže na obrázcích rukou.

Pro profesora Petera Bentleyho z University College London tato technologie chápe obecnost rukou, jako je dlaň, prsty a nehty, ale stále nerozeznává složitost končetin.

Přesná identifikace tvarů a textur je dalším zásadním aspektem realistické reprodukce lidských rukou. Když vidíme ruku, okamžitě si všimneme jejího tvaru, barvy a struktury. Pro AI je to však poměrně složité.

Kromě toho technologie provádí zpracování obrazu, aby bylo možné vypracovat to, co bylo požadováno, ale mechanismus stále neidentifikuje detaily a tvary, jako jsou vrásky, skvrny, pihy a vzhled žíly.

Tedy toto selhání technika lze vyřešit poskytnutím více dat a vyžádáním konkrétních úkolů. Umělá inteligence tedy pochopí, že lidské ruce mají svérázné a jemné pohyby.

(Obrázek: Gizmodo UOL – DALL-E/Playback)

Studie o lidské anatomii

Dokonce i nejslavnější klasičtí sochaři a malíři, jako je Leonardo da Vinci, museli studovat anatomii a vyvinout pokročilé techniky k reprodukci lidských rukou.

Vývojáři systémů umělé inteligence proto aktivně zkoumají, jak nakonfigurovat data technologie tak, aby vytvořila realistické obrazy tohoto důležitého člena.

Vzhledem k pokroku umělé inteligence je otázkou času, kdy takové znalosti získá a bude je moci aplikovat v obrazech a v různých odvětvích, jako jsou hry a studia anatomie.

Portugalská aktivita: Voiceovers
Portugalská aktivita: Voiceovers
on Jul 31, 2022
Interpretace textu: Tininy kresby
Interpretace textu: Tininy kresby
on Jul 31, 2022
Matematická aktivita: Problémové situace čtyř operací
Matematická aktivita: Problémové situace čtyř operací
on Jul 31, 2022
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025