Federální nejvyšší soud (STF) tento týden hlasuje o povolení domácí škola nebo rodinná výchova. Navzdory zamítnutí Národní rady pro vzdělávání je tato praxe přijata brazilskými rodinami, které raději vzdělávají své děti doma než v tradiční škole.
Hlasování je naplánováno na příští čtvrtek (30.) a v případě neschválení systému bude pro tyto děti zápis do vzdělávacích institucí povinný. Soud určí, zda forma výuky, která je ve Spojených státech zcela běžná, odpovídá ustanovením brazilské ústavy.
vidět víc
IBGE otevírá 148 volných míst pro Census Research Agent; podívej jak…
Zveřejněný zákon, kterým se zřizuje „Program pro akvizici…
Článek 205 Listiny považuje vzdělání za „právo všech a povinnost státu a rodiny“, na jehož podpoře musí spolupracovat společnost. V tomto smyslu je cílem umožnit „rozvoj člověka, jeho přípravu na výkon občanství a jeho kvalifikaci pro práci“.
Akce začala v roce 2012, kdy rodina z Rio Grande do Sul podala žalobu o právo učit svou 11letou dceru doma. Cílem bylo zvrátit rozhodnutí magistrátního odboru školství, které řídilo zápis do klasické školy pro střední školu.
Jako argument rodiče použili „pokročilou sexualitu“ svých spolužáků a slovní zásobu, která byla v rozporu s ideálními kritérii soužití a socializace. Dalším bodem sporu byly „pedagogické vklady“, jako je evolucionismus, něco, v co křesťansky orientovaná rodina nevěří.
Po zamítnutí místním obvodem podali rodiče mladé ženy odvolání k STF a v roce 2016 Ministr Luís Roberto Barroso pozastavil předchozí soudní rozhodnutí až do konečného rozhodnutí Nejvyššího soudu ve věci předmět. Od té doby se opatření potvrzené hlasováním bude vztahovat na všechny případy.
STF má dnes asi 40 soudních sporů, které čekají na nějaké řešení, většina z nich pochází z Rio Grande do Sul. Odhad Národní asociace rodinné výchovy (Aned) je, že existuje 5 000 rodin zapojených do domácího vzdělávání, které vyučují přibližně 10 000 studentů.
Přesto podle asociace zůstává většina z nich ze strachu v anonymitě a jejich přáním je pokračovat v praxi v mezích zákona. Pokud je však rozhodnutí STF nepříznivé, Aned se obává nastolení sociální krize od okamžiku, kdy většina těchto rodin nehodlá své děti zapsat.
Výhody a nevýhody
Veřejné orgány jako Generální advokacie Unie (AGU) a Národní rada pro vzdělávání jsou proti domácímu vzdělávání. Výchovu dětí a dospívajících podle nich musí budovat společnost a rodina, ale společně, nikoli izolovaně.
Dalším používaným argumentem je socializace, protože z pohledu těchto institucí škola upřednostňuje výměnu zkušeností a vizí odlišných od těch, které jsou prezentovány v rámci rodiny. K poskytování kompletního obsahu, tedy nestranně, by navíc byli kvalifikováni pouze odborníci ze vzdělávací sítě.
Kancelář generálního prokurátora (PGR) zase přijala přechodné stanovisko, v němž uvedla nutnost zákonných pravidel pro zajištění socializace a úplného školení. Na druhou stranu právník rodiny z Rio Grande do Sul, který žalobu podal, tvrdí, že dnešní zkušenosti ve školách nejsou zdaleka pozitivní.
Na podporu své argumentace kromě kvality samotné výuky uvádí případy šikany, drog a násilí. Tvrdí, že domácí vzdělávání poskytuje zdravější život, navíc k případům vyššího školního prospěchu v zemích, kde je domácí vzdělávání povoleno.
Poslanecká sněmovna má aktuálně tři návrhy na úpravu domácího vzdělávání. Jedna z nich umožňuje výuku dětí doma, avšak s povinností zapsat je do školy, aby byly pravidelně hodnoceny. Stále však neexistuje žádná prognóza textů k hodnocení.
Profesorka Pedagogické fakulty Unicampu a lékařka v oboru Luciane Barbosa v rozhovoru pro Portal G1 poukazuje na nutnost regularizace, kterou však vidí jako velkou výzvu. Hlavním důvodem je sociální a ekonomická nerovnost země.
Podle ní je třeba vzít v úvahu, že škola je pro řadu dětí hlavní či jedinou formou přístupu ke vzdělání. Regulace domácího vzdělávání proto musí být provedena způsobem, který neomezuje toto právo. Luciane také připomíná, že chodit do školy v mnoha případech znamená odvést dítě od drog, dětské práce nebo sexuálního vykořisťování.
