Portugalská aktivita, zaměřená na žáky devátých tříd ZŠ, oslovuje koordinační spojky. Tyto spojky spojují nesmyslné věty dohromady! Pojďme si je v textu rozebrat Konec a molo? Chcete-li tak učinit, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Ale jak zjistit, zda je modrý a žlutý pták nábřeží nebo konec? Hlavní rozdíly mezi těmito dvěma ptáky jsou ve velikosti a rozsahu.
Konec měří asi 9,5 centimetru, zatímco molo je větší, měří 12,5 centimetru. Tento rozdíl je tedy téměř nepostřehnutelný. Když však budete pozorně sledovat, uvědomíte si, že na molu se žlutá skvrna na čele nad zobák, nepřesahuje přes oči, zatímco na konci je skvrna rozsáhlejší a obecně přesahuje linii očí. oči. Dalším rozdílem je, že modrá skvrna na krku je omezena pouze na malou oblast těsně pod zobákem. Už na konci skvrna klesá téměř k hrudi.
K dispozici v:. (Fragment s adaptací).
Otázka 1 - Podtrhněte následující alternativní spojení:
"Ale jak zjistit, jestli je modrý a žlutý pták přístaviště nebo konec?"
Otázka 2 - V "Tento rozdíl je tedy téměř nepostřehnutelný.", spojka vyjadřuje:
( ) opozice.
( ) závěr.
( ) jedno vysvětlení.
Otázka 3 – Hodinky:
“nicméně, pokud si pozorně všimnete […]“
Citujte spojku se stejným významem jako ta, která je zvýrazněna v této pasáži:
Otázka 4 – V pasáži „[…] skvrna je rozsáhlejší a obvykle přesahuje linii očí.“ je spojka. Identifikujte to:
Otázka 5 – Výše uvedená spojka začíná větu nazvanou:
( ) absolutní.
( ) koordinovat.
( ) podřízený.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
