činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, na živém písku. Jedná se o foraminifera. velmi malé bytosti, které žijí v mořích, mangrovech, zálivech a oceánech. Pojďme je lépe poznat? Takže pozorně čtěte text! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení s porozuměním čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Živé písky je populární název, který vědci používají k označení velmi malých bytostí, které žijí v mořích, mangrovech, zálivech a oceánech. Bytosti, které se tvoří – věřte mi! – velká část písku v oceánech. […]
Foraminifera jsou prvoci – bytosti, které mají pouze jednu buňku pokrytou krunýřem podobným krunýři siris a krabům. Abyste je viděli, musíte použít vysoce výkonný mikroskop, protože jsou velmi malé. Ale pozorovat je, vsadíte se, je velmi zajímavé. Můžete například vidět, že se pohybují a živí se prostřednictvím projekcí své buňky zvané pseudopods – slovo, které znamená „falešné nohy“.
Na planetě jsou asi 540 milionů let. Na moři mají obrovskou hodnotu. Kromě toho, že spolu s vápenatými řasami tvoří velkou část sedimentů biologického původu, které tam existují, spolu s bahnem a zrnka písku slouží foraminifery jako potrava pro různé živočichy, jako jsou ryby, měkkýši a dokonce i jiné foraminifery. To znamená, že jsou součástí mořského potravního řetězce, protože jedí jiné bytosti a jsou také jedeni.
Stále na moři, v oblastech korálových útesů, hrají důležitou roli i foraminifery. To vše proto, že tito prvoci nesou ve svých krunýřích spoustu řas mnohem menších než oni sami, které jim pomáhají se krmit. Tento typ vztahu se nazývá symbióza a nastává, když jedna živá bytost pomáhá druhé. V tomto konkrétním případě, zatímco foraminifery poskytují řasám domov a ochranu, ony na oplátku produkují látku, která jim slouží jako potrava a zlepšuje jejich odolnost.
Foraminifera jsou také příbuzné s jinými mořskými bytostmi. […]
Patrícia Oliveira Silva a Cátia Fernandes Barbosa. Časopis „Věda dnes pro děti“. Vydání 193.
K dispozici v:. (S adaptací).
Otázka 1 - V pasáži „Abyste je viděli, je nutné použít mikroskop s velkým zvětšením, protože jsou velmi malé.“ text odkazuje na:
( ) Siris.
( ) krabi.
( ) foraminifera.
Otázka 2 - Segment „[…] pohybují se a živí se prostřednictvím projekcí své buňky zvané pseudopods […]“ je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 3 – V „[…] pseudopods – slovo, které znamená ‚falešné nohy‘.“, pomlčka upozorňuje:
( ) komentář autorů textu.
( ) vysvětlení podané autory textu.
( ) závěr předložený autory textu.
Otázka 4 – Podtrhněte výraz, který pokračuje ve foraminiferách:
"Jsou na planetě asi 540 milionů let."
Otázka 5 – V části „[…] foraminifery slouží jako potrava pro různé živočichy, jako jsou ryby, měkkýši to je i pro jiné foraminifery.”, podtržené slovo znamená:
( ) fakta, která se sčítají.
( ) skutečnosti, které se střídají.
( ) protichůdná fakta.
Otázka 6 – V „To znamená, že jsou součástí mořského potravního řetězce, od té doby jezte jiné bytosti a jsou také snědeni.”, zvýrazněný výraz představuje:
( ) Příčina.
( ) účel.
( ) následek.
Otázka 7 – Podle textu k symbióze mezi foraminiferou a řasou dochází, protože:
( ) foraminifera pomáhají řasám.
( ) Foraminifera pomáhají řasy.
( ) foraminifera pomáhají řasám a naopak.
Otázka 8 – Identifikujte úryvek, který obsahuje názor:
( ) „[…] velmi malé bytosti, které žijí v mořích […]“
( ) "Ale pozorovat je, vsadíte se, je velmi zajímavé."
( ) „[...] foraminifera také hrají důležitou roli.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
