Upřednostnění vzdělání proměnilo „asijské tygry“ na dodavatele technologií do Brazílie

Nejdůležitější lekce v životě, učení, začíná doma a od raného věku. Existenciální maxima odkazuje na úspěšnou zkušenost 'asijských tygrů' Singapuru a Jižní Koreje, které dala absolutní prioritu vzdělávání a nyní prodává polovodiče a další high-tech součástky Brazílie.

Výše zmínění „tygři“ překonali politické a ideologické rozdíly a povýšili vzdělávací sektor na státní projekt, který sloužil jako základ pro kromě snižování sociálních nerovností urychlit ekonomický růst, aby se vytvořily podmínky pro formování „podnikavé mládeže“. vítězný'.

Jako příklad tohoto exemplárního případu stačí uvést, že jihokorejský příjem na hlavu vzrostl ze 100 USD v roce 1963 na 42 500 USD v loňském roce, zatímco Singapurský příjem byl katapultován z 428 USD na působivých 72 794,00 USD, čímž se malý asijský ostrov dostal na pozici čtvrté nejbohatší země světa. planeta!

Na rozdíl od této „moudré“ vize budoucnosti v Brazílii převládá krátkozrakost dlouhodobých plánovacích strategií, která trpí tzv. chronická nemoc „politické diskontinuity“, pro kterou je považována za „pokrok“, politická praxe „zničení“ toho, co předchozí manažer uvědomil.

Ukazatel Pisa, světový odkaz ve vzdělávání, potvrdil ostudné postavení vlasti Tupiniquim, která zaujímá poslední pozice (55.) ze 79 zemí pro 15leté ve vědě, matematice a čtení, spolu s Kolumbií, Argentinou a Bosna. Naopak Jižní Korea a Singapur vedou žebříček.

Výuka excelence v Singapuru je odrazem toho, co singapurský akademik Christopher Gee nazval „závody ve zbrojení ve vzdělávání“, které sestávají z partnerství mezi veřejným a soukromým sektorem, vzhledem k právu studenta na soukromé učitele a přípravné školy, s cílem zajistit vysokou konkurenční. Aktuálně má soukromou výuku osm z deseti žáků základních škol.

Podívejte se na některá čísla vzdělání v Singapuru:

• Doučováno je 60 % středoškoláků a 80 % středoškoláků.
• Doučováno je 40 % předškoláků.
• Předškoláci absolvují v průměru dvě hodiny doučování týdně, děti školního věku v průměru minimálně tři hodiny týdně.

Jako předzvěst politických krizí, které postihují jak bohaté, tak rozvojové země, jako je ta naše, řecký filozof Pythagoras (570-495 n. l. C.) prorokoval: „Vychovávejte děti a nebude nutné trestat dospělé“.