činnost výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků ZŠ, o poraněné borovici. S každým švihem sekery se obří strom otřásl a zaklel proti tvrdé, studené oceli, která roztříštila jeho bok.. Určitě si přečtěte pokračování tohoto reflexivního příběhu! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení pro porozumění čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Přímo uprostřed lesa řezal dřevorubec starou a vysokou borovici. S každým švihem sekery se obří strom otřásl a zaklel proti tvrdé, studené oceli, která roztříštila jeho bok.
Byl to velmi statný starý strom. Krátce nato dřevorubec vložil do řezu velký klín dřeva, aby dokončil rozštípnutí kmene. Uhodil do klínu kladivem a uprostřed velkých trhlin a třísek se ušlechtilá borovice převrátila a s rachotem dopadla na zem. Když padal, zasténal:
– Jak mohu vinit sekeru, která není můj druh, a ne tento zlý klín, který je má vlastní sestra?
Útok cizího člověka bolí méně než útok milovaného.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Výše uvedený text je:
( ) Příběh.
( ) bajka.
( ) kronika.
Otázka 2 - Číst pozpátku:
"Přímo uprostřed lesa řezal dřevorubec starou vysokou borovici."
Identifikujte přídavná jména, která charakterizují hlavního hrdinu příběhu:
Otázka 3 – Úryvek „S každým úderem sekery se obří strom zachvěl a proklel […]“ je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 4 – V pasáži „Byl to starý strom velmi odolný.”, podtržený výraz byl použit pro:
( ) opravit.
( ) zesílit.
( ) další.
Otázka 5 – Podle příběhu „dřevorubec vložil do řezu velký klín dřeva“. Jaký je účel této dřevorubecké akce?
Otázka 6 – V segmentu „Uhodil kladivem do klínu a uprostřed velkých slz a třísek spadla ušlechtilá borovice […]“, výraz „e“ označuje:
( ) fakta, která se sčítají.
( ) skutečnosti, které se střídají.
( ) protichůdná fakta.
Otázka 7 – V „[…] šokující hlasitě proti zemi.”, podtržené slovo znamená:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 8 – Hodinky:
"- Jak mohu vinit sekeru, která není můj druh, a ne tento zlý klín, který je moje vlastní sestra?"
Pomlčka označuje začátek řeči v textu:
( ) z borovice.
( ) sekery.
( ) dřevěného klínu.
Otázka 9 – V zamyšlení „Méně to bolí útok cizího člověka co to milovaného člověka.”, zvýrazněné slovo:
( ) uvádí příčinu.
( ) spustí podmínku.
( ) zavádí srovnání.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.
