Portugalská aktivita, zaměřená na žáky devátého ročníku základní školy, zkoumá koordinační spojky. Spojují významově nezávislé věty dohromady! Rozebereme je v textu o žraloku tygřím? Chcete-li to provést, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Název „tygr“ je způsoben černými skvrnami, které má žralok tygří, když je mladý. Ale jak roste, tyto skvrny mizí a tělo získává šedou nebo hnědou barvu. V průměru měří kolem 6 metrů, ale na délku může dosáhnout devíti metrů. Žije v tropických vodách a živí se rybami nebo bezobratlými. Je to jeden z nejobávanějších lidí.
K dispozici v:. (S řezáním a přizpůsobením).
Otázka 1 - Zvýrazněte následující spojení:
"[...] tělo získá šedou nebo hnědou barvu."
Otázka 2 - Spojení zvýrazněné v otázce výše je:
( ) alternativa.
( ) vysvětlující.
( ) nezvratné.
Otázka 3 – Hodinky:
"V průměru měří kolem 6 metrů, ale na délku může dosáhnout devíti metrů."
Identifikujte spojku použitou v tomto úryvku:
Otázka 4 – Výše uvedená spojka začíná větu nazvanou:
( ) absolutní.
( ) koordinovat.
( ) podřízený.
Otázka 5 – Citujte spojku se stejným významem jako ta, která byla dříve identifikována:
Otázka 6 – Existuje spojka, která označuje součet faktů v segmentu:
( ) „Název ‚tygr‘ je způsoben černými skvrnami, které má žralok tygří, když je mladý.
( ) „Žije v tropických vodách a živí se rybami nebo bezobratlými“.
( ) "Je to jedna z nejobávanějších lidí."
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudovala literaturu a specializovala se na distanční vzdělávání.