Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Interpretace textu: Marina Colasanti

aktivita výklad textu, zaměřený na žáky pátých ročníků základních škol, o Marině Colasanti. Dozvíme se její příběh? Takže pozorně čtěte text! Poté odpovězte na různé navrhované otázky!

Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.

Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:

  • Slovo: Interpretace textu: Marina Colasanti – 5. ročník – Editovatelná šablona
  • PDF: Interpretace textu: Marina Colasanti – 5. ročník – K tisku
  • Zpětná vazba: Výklad textu: Marina Colasanti – 5. ročník – S odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Číst:

Marina Colasanti

Marina Colasanti se narodila 26. září 1937 v Asmaře v Etiopii. Dětství prožil v Africe. Poté odešel do Itálie, kde žil 11 let. Do Brazílie dorazil v roce 1948 a jeho rodina se usadila v Rio de Janeiru, kde od té doby žije. V letech 1952 až 1956 studoval malbu u Catariny Baratelle; V roce 1958 se již účastnil několika uměleckých salonů, např. III Salão de Arte Moderna. V následujících letech pracovala jako přispěvatelka do periodik, televizní moderátorka a scenáristka. Připojil se k

brazilské noviny v roce 1962 jako redaktor Caderno B. Pracovala jako kronikářka, fejetonistka a ilustrátorka. Byla také redaktorkou Caderno Infantil téhož deníku, kde pracovala více než deset let.

Přihlášeni k odběru sekcí v časopisech: Vážený pane, Fakta a fotografie, Claudia, mezi ostatními. V roce 1976 nastoupil do Editora Abril a začal psát pro časopis Nový. Později do časopisu psal kroniky Titulek a pro brazilské noviny. Mezi 70. a 80. léty byla také spisovatelkou pro reklamní agenturu. Jeho televizní kariéra byla úspěšná. Pracovala jako tazatelka a moderátorka v TV Rio, Tupi a TVE.

V roce 1968 vydal svou první knihu, Já sám; Od té doby publikoval více než 30 děl, včetně literatury pro děti a dospělé. V roce 1992 vyšla jeho první básnická kniha, Každé zvíře má svůj vlastní rozmar. V roce 1994 získal cenu Jabuti za poezii Kolizní kurz (1993) a Cenu pro děti nebo mládež Jabuti za Ana Z, kam jdeš?. Jeho kroniky jsou shromážděny v několika knihách […]

Vydal několik knih povídek, kronik, básní a povídek pro děti. […] Kromě těchto činností pracovala také jako překladatelka z angličtiny, francouzštiny a italštiny. Je vdaná za spisovatele a básníka Affonso Romano de Sant’Anna, se kterým měla dvě dcery: Fabianu a Alessandru.

K dispozici v:. (S řezem).

Otázky

Otázka 1 - Číst pozpátku:

„Do Brazílie dorazil v roce 1948 a jeho rodina se usadila v Rio de Janeiru […]“

Text odkazuje:

Otázka 2 - Podle textu žije Marina Colasanti:

( ) v Itálii.

( ) v Brazílii.

( ) v Etiopii.

Otázka 3 – V „V následujících letech pracovala jako přispěvatelka do periodik, televizní moderátorka to je scénárista.”, zvýrazněný výraz označuje:

( ) fakta, která se sčítají.

( ) skutečnosti, které se střídají.

( ) skutečnosti, které kontrastují.

Otázka 4 – Podle textu začala Marina Colasanti pracovat v „Jornal do Brasil“:

( ) v roce 1958.

( ) v roce 1962.

( ) v roce 1976.

Otázka 5 – Identifikujte první knihu, kterou vydala Marina Colasanti:

( ) "Já sám".

( ) „Každé zvíře má svůj vlastní rozmar“.

( ) "Kolizní kurz".

Otázka 6 – Text odhaluje, že Marina Colasanti obdržela cenu Jabuti ve dvou různých kategoriích v roce 1994. Uveďte tyto informace:

Otázka 7 – V segmentu „Kromě těchto činností pracovala také jako překladatelka z angličtiny, francouzštiny a italštiny.“, text:

( ) vypráví.

( ) popsat.

( ) argumentuje.

Otázka 8 – Lze dojít k závěru, že čtený text je:

( ) přezkoumání.

( ) životopis.

( ) názorový článek.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudovala literaturu a specializovala se na distanční vzdělávání.


5. ročníkaktivita porozumění textu 5. třčinnost výkladu textu 5. třAktivita portugalského jazyka 5. roč5. ročník portugalské aktivitycvičení na porozumění textu 5. třcvičení výkladu textu 5. ročCvičení z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičení 5. ročinterpretace textu pomocí šablonyVýklad textu s odpověďmiinterpretace textu k tiskuInterpretace textu PDFhodina výkladu textu 5. třotázky k porozumění textu 5. třOtázky k interpretaci textu 5. ročníkuOtázky z portugalského jazyka 5. ročPortugalské otázky 5. ročníkuúloha interpretace textu 5. tř
Dokážete si představit kostky v pohybu?
Dokážete si představit kostky v pohybu?
on Aug 03, 2023
Zjistěte, kteří řidiči kamionů budou moci získat novou pomoc ve výši 1 tisíc R$
Zjistěte, kteří řidiči kamionů budou moci získat novou pomoc ve výši 1 tisíc R$
on Aug 03, 2023
King Charles propustí kolem 100 zaměstnanců a podnítí kontroverze
King Charles propustí kolem 100 zaměstnanců a podnítí kontroverze
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025