Přijetí flexibilního modelu výuky, jehož prostřednictvím jsou studenti schopni přizpůsobit své školení požadavkům trhu.
To je hlavní myšlenka návrhu předloženého během veřejného slyšení, které se konalo toto pondělí (16), školskou komisí k projednání odborné a technické vzdělávání, ve kterém odborníci zdůrazňovali nutnost zvýšení nabídky kurzů a větší interakce mezi školou a sektorem výrobní.
vidět víc
Sebrae-RN událost podporuje energetický přechod
Cristiano Ronaldo by mohl být v Íránu odsouzen ke 100 ranám bičem za to, že…
Během akce se objevila informace, že v současné době v Brazílii navštěvuje také technické kurzy pouze 11 % mladých lidí pod průměrem zemí, které tvoří Organizaci pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD), z 38%.
V hodnocení viceprezidenta Komory pro základní vzdělávání Národní rady pro vzdělávání (CNE) Suely Menezesová, dnes existuje nesoulad mezi tím, co vyžaduje trh práce, a nabízeným školením studentů. „Jsou volná místa a jsou studenti, ale tito studenti nemohou tato volná místa obsadit. Nezačínáme přemýšlet o vzdělávání, musíme se nejprve podívat na trh, na společnost, podívat se na trendy, abychom mohli navrhovat naše osnovy,“ komentoval.
Odborníci se domnívají, že brazilský pracovní trh v současnosti zažívá paradox, což se projevuje tím, že zatímco 28 % mladých lidí je nezaměstnaných, 81 % společností neobsazuje volná místa vyžadující technickou kvalifikaci.
Tréninkové itineráře – Alternativou k alespoň zmenšení této mezery by bylo vytvoření tréninkových itinerářů, které by se skládaly z modelu výuky, jehož prostřednictvím by student udržoval stejné školení, od základního vzdělávání až po vyšší stupně, podle svých možností, přičemž by takové školení bylo přizpůsobeno požadavkům trhu, a to po celou dobu trasa.
Generální ředitel National Industrial Learning Service (Senai), Felipe Morgado, jde dále, až zdůraznit, že technologické změny vyžadují přijetí flexibilnějšího modelu výuky. „Panuje shoda v tom, že svět práce je do značné míry poháněn technologiemi, digitalizací a udržitelností. Budoucnost práce je nejistá, takže musíme více diskutovat o kariéře a méně o volném místě, o pozici na trhu práce. Musíme poskytovat komplexnější školení, musíme podporovat celoživotní učení a zapojit do tohoto aspektu výrobní sektor,“ zdůraznil.
Zdůrazněním toho, že technické školení je příležitostí ke snížení sociální zranitelnosti mládeže, náčelník štábu výkonného sekretariátu ministerstva rozvoje a Sociální pomoc, Gustavo Alves de Souza připomíná, že z 96 milionů Brazilců registrovaných v jednotném registru sociální pomoci je téměř 14 milionů mladých lidí ve věku 16 až 24 let. let.
