Téměř tři zabalené Maracanãs před školou. To je počet brazilských dětí (180 tisíc) vyloučených z ústavního práva na přístup ke vzdělání, protože nemají přístup k předškolnímu vzdělávání.
Pro analytičku vzdělávací politiky z Todos Pela Educação, Danielu Mendes, takové alarmující číslo dokazuje, že existuje „rozpor mezi nabídkou a poptávkou. Chybí místa a chybí doprava pro děti do školy. Existuje ale také velké množství dětí, které jsou mimo školu jen proto, že je rodiče nechtějí zapsat.“
vidět víc
Nová CNH: řidiči budou mít nyní 180 dní na složení zkoušky…
Většina učitelů má špatné duševní zdraví, podle…
Zákon č. 9394/96 ustanovením zákona o směrnicích základního vzdělávání (LDB) jasně dává najevo, že základní vzdělávání, které zahrnuje předškolní stupeň, je povinné. Pátý článek standardu hned v úvodu uvádí, že „přístup k povinnému základnímu vzdělání je subjektivním právem“, kromě na doplnění s tím, že „každý občan, skupina občanů nebo státní zastupitelství může vyzvat orgány veřejné moci, aby požadovat to."
Právní rámec pro rané dětství, zřízený zákonem 13 257 z roku 2016, ve svém článku 5. zdůrazňuje, že vzdělávání v raném dětství je prioritní oblastí veřejných politik v první řadě dětství.
Tváří v tvář tak nevyvratitelnému právnímu rámci Daniela poznamenává, že nedostatek znalostí o důležitosti této etapy škola je kořenem skutečnosti, že mnoho rodičů souhlasí s tím, že své děti ve věku čtyř a pěti let nechávají uvnitř Dům. „Stále existuje mýtus, že děti ve věku od jednoho do šesti let jsou příliš malé na to, aby se učily. Mnoho rodičů nechápe, že se děti učí od chvíle, kdy mají kontakt se světem. Škola je velmi důležitá pro sociální vazby, které si dítě vytvoří se světem,“ dodává analytik Todos pela Educação.
Studie s názvem „Vztah mezi vzděláním preprimární, mzdy, školní docházka a odborné znalosti ve škole v Brazílii“, vyvinuté na Teaching and Research Institute of São Paulo (USP). Žáci, kteří měli přístup do předškolního zařízení, vykazovali podle výzkumu vyšší studijní výsledky ve 4. a 8. třídách základní školy a ve 3. třídě střední školy. Jiná studie odhaluje, že předškolní zařízení podporuje prodloužení školní docházky o jeden a půl roku a 16% zvýšení příjmu.
