Vytvořit prostor pro diskusi o aktuální vzdělávací politice a pro hodnocení, jak moc ústavní principy plurality myšlenek a respektování rozmanitost.
To byly hlavní motivy veřejného slyšení, které se konalo minulé pondělí (30) k diskusi o pronásledování učitelů v Brazílii ze společné iniciativy výbory pro vzdělávání a lidská práva Poslanecké sněmovny na základě žádosti federálních poslanců Talíria Petrone (Psol-RJ), Eriky Hilton (Psol-SP) a Profesorka Luciene Cavalcante (Psol-SP), za účasti sekretariátu pro další vzdělávání, gramotnost mládeže a dospělých, diverzitu a inkluzi (Secadi), ministerstva ze vzdělání
vidět víc
Klimatický plán: technická skupina začíná 8
LEEI kvalifikuje 295 tisíc učitelů
Jako zástupce MEC, generálního koordinátora vzdělávací politiky o lidských právech, od Secadi/MEC, Erasto Fortes Mendonça, se domníval, že „obrana učitelů hájí právo na vzdělání studenti’. „Jak je učitel pronásledován, je to také student, kdo prohrává s pronásledováním, které je na něm pácháno,“ uvedl.
Mendonça při čtení preambule federální ústavy poukázal na to, že je nutné uvést do praxe to, co je stanoveno v Magna Charta. „Je nutné dodržovat to, co určuje Ústava, tedy budování bratrské společnosti, kde se všichni navzájem respektují jako lidské bytosti,“ zdůraznil.
Při této příležitosti tajemník také poznamenal, že opatření ke zvýšení povědomí, prevenci a potírání jakéhokoli druhu násilí v zemi vzdělávací oblasti jsou rozvíjeny v rámci institucí a vzdělávacích systémů obcí, států a okresů Federální.
„Není na ministerstvu školství, aby přímo poskytovalo tuto ochranu, ale je na MEC, aby koordinovalo národní politiku, která tuto ochranu umožňuje. Je to proto, že je pro nás důležité zajistit autonomii vzdělávacích systémů, což je v ústavě a brazilské vzdělávací legislativě,“ vysvětlil tajemník.
Slyšení se dále zúčastnili: vedoucí zvláštního poradce pro vzdělávání a kulturu v oblasti lidských práv Ministerstva pro lidská práva a občanství (MDH), Letícia Cesarino; učitel z městské vzdělávací sítě v Porto Alegre (RS); Henrique Maffei; profesorka na univerzitě v Brasílii (UnB), Débora Diniz; ředitel Pedagogické fakulty na Universidade Federal Fluminense (UFF) Fernando Penna; učitelka dějepisu a členka Coletivo Professores contra Escola sem Partido, Renata Aquino; profesor na Federální univerzitě ABC (UFABC), Salomão Ximenes, poradce Unie Vzdělávací pracovníci ze Santa Catarina (Sinte-SC) a výchovný poradce ze státu Santa Catarina Juliana Andozio; profesorka a výzkumnice Pâmela Passos a koordinátorka programu a politik Národní kampaně za právo na vzdělání Marcele Frossard.
