Portugalská aktivita, zaměřená na žáky devátého ročníku základní školy, zkoumá typy předmětů. Jednoduché, složené, skryté a neurčité! Pojďme analyzovat předměty v textu Pomozte chránit opylující hmyz? Chcete-li to provést, odpovězte na navrhované otázky!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravenou k tisku ve formátu PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Představovali jste si někdy svět bez mandlí, jablek, pomerančů a mnoha dalších potravin? Odhaduje se, že asi třetina toho, co jíme, závisí na práci opylujících zvířat, jako jsou včely a jiný hmyz.
Problém je, že včely a další opylovači mizí v několika zemích, včetně Brazílie. Dobré na tom je, že mnoha lidem na tom záleží a každý, včetně vás, může nějakým způsobem pomoci.
Tereza Costa.
K dispozici v:. (Fragment).
Otázka 1 - V pasáži „Odhaduje se, že kolem […]“ je předmětem:
( ) skrytý.
( ) neexistující.
( ) neurčitý.
Otázka 2 - V „[…] třetina čeho my jíme závisí na práci opylujících zvířat […]“, předmět podtrženého slovesa je skrytý. Identifikujte to:
Otázka 3 – Podtrhněte složený předmět níže:
"Problémem je, že včely a další opylovači mizí v několika zemích, včetně Brazílie."
Otázka 4 – Zadejte výše zvýrazněná jádra složeného předmětu:
Otázka 5 – Hodinky:
„Dobré na tom je, že hodně lidí to zajímá […]“
Lze konstatovat, že:
( ) „Dobrá část“ je jednoduché téma.
( ) „mnoho lidí“ je jednoduché téma.
( ) „Dobrá část“ a „mnoho lidí“ jsou jednoduchá témata.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudovala literaturu a specializovala se na distanční vzdělávání.
