Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Aktivity týkající se dne a noci ve vzdělávání v raném dětství

Učitelé musí dětem ve školce ukázat rozdíl mezi dnem a nocí. Toho lze dosáhnout různými činnostmi. Proto jsme vybrali nejlepší aktivity týkající se dne a noci ve vzdělávání v raném dětství. Následovat!

Aktivity týkající se dne a noci ve vzdělávání v raném dětství
Aktivity týkající se dne a noci ve vzdělávání v raném dětství
Aktivity týkající se dne a noci ve vzdělávání v raném dětství
Denní a noční aktivityDenní a noční aktivity

Kromě výše uvedených aktivit si učitelé mohou užít také další zábavné nápady o dni a noci.

Den před provedením aktivity požádejte děti, aby se podívaly na noční oblohu a všechno si zapsaly. To je skvělá možnost, jak požádat rodiče o účast na aktivitě. Požádejte rodiče, aby jim poslali brýle, čepici a opalovací krém.

Prvním krokem této aktivity je pozorování oblohy během dne se studenty ve škole, což lze provést i v den cvičení. Nezapomeňte také zvolit čas, který studentům neublíží kvůli slunci. Poté, co studenti ve dne v noci pozorovali oblohu, požádejte je, aby vytvořili kruh a zahájili diskusi. Během chatu by se učitel měl zeptat, jaké rozdíly pozorovaly na obloze během dne a v noci. Je také zajímavé se jich zeptat, jakou denní dobu preferují a proč.

Učitelé mohou distribuovat dva listy A4 v různých barvách, jeden pro ně, aby nakreslili to, co pozorovali během dne, a druhý pro to, co pozorovali během noci. Poté je požádejte, aby předložili kresby a lépe o nich a svých názorech hovořili.

Nakonec mohou učitelé položit studentům několik otázek. Například:

  • Víte, proč existuje období světla a temna?
  • Mají lidé v každou denní dobu různé rytmy?
  • Co obvykle děláte vy a vaši rodiče přes den a v noci?

Líbilo se ti to? Sdílejte tento příspěvek na své sociální síti

Mohlo by se Vám také líbit

  • ČINNOSTI SE JMENEMČINNOSTI SE JMENEM
  • NÁPADY UČÍT UČITELŮMNÁPADY UČÍT UČITELŮM
  • ČINNOSTI S TANGRAMEMČINNOSTI S TANGRAMEM
  • ČINNOSTI S HUDBOU VODNÍHO BARVYČINNOSTI S HUDBOU VODNÍHO BARVY
  • Na co se musí koordinátor dívat na stěnách učebnyNa co se musí koordinátor dívat na stěnách učebny
  • KOORDINAČNÍ ČINNOSTI MOTORŮKOORDINAČNÍ ČINNOSTI MOTORŮ

Tento web používá Akismet ke snížení spamu. Zjistěte, jak se zpracovávají vaše údaje o komentářích.

Cvičení o Versailleské smlouvě
Cvičení o Versailleské smlouvě
on Aug 03, 2023
Aspiring Farmer: Jak začít s vlastním zemědělstvím?
Aspiring Farmer: Jak začít s vlastním zemědělstvím?
on Aug 03, 2023
Aktivity s čísly Moniky Gang
Aktivity s čísly Moniky Gang
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025