SEKVENCE VÝUKY O FOLKLORU

Didaktická sekvence o folklóru je zajímavým modelem, který umožňuje dětem učit se o tématu, ke kterému bude přistupováno, vždy dynamickým způsobem.

Zkoumání různých školních prostředí, jako jsou: učebna, učebna tělesné výchovy, počítačová laboratoř, čítárna, soud.

Jeho cílem je:

Pokročilá znalost psaného jazyka a abecedního systému;

Znát hlavní folklorní projevy naší země;

Uspořádejte výstavu na téma: „Jsem součástí brazilského folklóru“.

Zachraňte kulturní hodnoty rodičů, prarodičů našich studentů.

Vědět o legendách brazilského folklóru;

Určete města a další státy v zemi;

Rozvíjet kreativitu;

Práce na čtení a interpretaci textu;

Pochopit význam folklóru pro populární kulturu v zemi.

Práce s žánrem textové poezie;

Pracujte na rýmy;

Prozkoumejte postavy brazilského folklóru a poznejte legendu o Saci;

Podporujte čtení.

Učitel zvolí velmi vzrušující způsob, jak studentům sdělit o původu brazilského folklóru z toho vytváří čtenářský kruh několika legend, aby zjistil znalosti studentů o téma.

Vytvořte kruh se studenty a vysvětlete, co je to folklór, představte některé postavy, jako je bezhlavý mezek, vlkodlak, iara, Saci Perere atd.

Povzbuďte studenty, aby sdíleli, co o těchto legendách vědí, a proveďte je touto konverzací;

Poté povězte legendu o Saci pomocí nějakého didaktického zdroje (data, loutka, flanegraf, čísla atd.);

Provádějte s nimi činnosti.

V rozhovoru vyzvěte studenty, aby vyprávěli legendu, kterou jim řekli rodiče.

Prezentace plakátu s legendou „O Curupire“, čtení pomalu ukazující slovo od slova, volání pozornost třídy: nadpis, směr psaní, mezery mezi slovy, interpunkce, okraj a odstavec.