Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Činnosti ve venkovských a městských oblastech k tisku

Vybrali jsme některé geografické aktivity o venkovských a městských oblastech, připravené k tisku a předání studentům předškolního a základního školství (1 2 3 4 roky).

Lidé, kteří žijí ve městě, tvoří městskou komunitu a lidé, kteří žijí na venkově, tvoří venkovskou komunitu. V městské komunitě existuje mnoho společných věcí, například některé služby, jako je elektřina, upravená voda a kanalizace, veřejná doprava, komunikace, bankovní síť a velmi rozmanitý obchod.
Ve městech jsou domy nebo byty postaveny těsně vedle sebe. Učitelé musí stále více vysvětlovat důležitost každé zóny, ať už venkovské nebo městské. Vybrali jsme několik vysvětlení a některé aktivity týkající se městských a venkovských oblastí, které mohou učitelům ve třídě pomoci.

Rozdíly mezi městskými a venkovskými oblastmi

Venkov, nazývaný také venkov, je region mimo město.
Lidé žijí na venkově na farmách, farmách atd.
Venkovské domy nejsou postaveny blízko sebe. Většina lidí, kteří žijí na venkově, pracují s péčí o plodiny a hospodářská zvířata.


Ti, kteří se o úrodu starají, se nazývají zemědělci nebo farmáři. Obdělávají půdu, sadí, sklízejí a prodávají produkty. Ti, kteří chovají zvířata, jako jsou voly, koně, kozy, prasata, ptáci, se nazývají farmáři.

Formy zábavy a rozptýlení lidí se v různých místech velmi liší. Je velmi důležité, aby se všichni lidé snažili bavit a vyrušovat, aby si udrželi své duševní a fyzické zdraví.

Ve městech existují způsoby, jak lidi rozptýlit: kina, divadlo, zoo, parky, televize atd.

Na venkově, kde je život jednodušší a není mnoho možností zábavy, se lidé bavili rybařením, jízdou na koních, koupáním v řece, vodopády, chodením na rodea, tance atd.

Cvičení na venkovské a městské oblasti Základní škola

Činnosti ve venkovských a městských oblastechČinnosti ve venkovských a městských oblastechČinnosti ve venkovských a městských oblastechČinnosti ve venkovských a městských oblastechČinnosti ve venkovských a městských oblastechČinnosti ve venkovských a městských oblastech

1) Kde je více vegetace ve venkovských nebo městských oblastech?

A:

2) V následující tabulce zakroužkujte to, co je typické pro městský prostor.

plantáže Průmyslová odvětví Obchody Letiště
Intenzivní provoz Vegetace Budovy les
chov zvířat Dav znečištěné řeky zeleninové zahrady

3) Jaké jsou hlavní charakteristiky městského prostoru?

A:

4) Ne všechny domy ve venkovských oblastech mají elektřinu. Jak jsou tyto domy v noci osvětleny?

A:

5) Jsou na venkově domy blízko nebo vzdálené? Vysvětlete to svými slovy.

A:

POZNÁNÍ POLE A MĚSTA PRO VČASNÉ VÝCHOVU DĚTÍ

Odůvodnění: Přesto, že jsou malé, studenti již znají rozdíly mezi venkovskými a městskými oblastmi a to, co každý může nabídnout. Proto je důležité, aby učitel rozlišoval charakteristiky a důležitost venkova a města a vážil si vztahu výměna mezi těmito dvěma médii Toto plánování také zvýrazní oslavy sklizně, které se konají v městské oblasti .

Rozbuška: Okamžik v historii: Vyprávění BÁZE MĚSTSKÉ MYŠI A KAMPÓNOVÉ MYŠI - AESOP FABLES

Problematizace: jaký je rozdíl mezi venkovem a městem? Jaký je život na venkově? Žijete v městských nebo venkovských oblastech? Jak se slaví festival sklizně kukuřice?

Stálé aktivity:

Kolo: Rutinní graf, volání, pomocník dne, barevná tabulka, kalendář
Konverzační kolo (představení a zkoumání tématu);
Hry uvnitř i venku, kolo historie, rozmanitý stůl.
Hygienická péče (mytí rukou a čištění zubů)

Materiální zdroje: Kniha dějin, CD, rádio, podložky, podložkové pero, pastelky, listy, tištěné básně, texty písní, tabule,

Příběhy použité v tomto týdnu k rozhovoru o tématu:

Videa, o kterých se mluví o tomto tématu:

· Chico Bento - na venkově je to jiné

· Turma da Mônica - Chico Bento na nákupech

· Příběhy Chico Benta

OBLASTI

ZVLÁŠTNÍ CÍLE

ČINNOSTI

PORTUGALSKÝ JAZYK

Mluvení a komentování situací sdílených skupinou v současnosti.

Poslech, reprodukce a přenos textů ústně (příběhy, zprávy, zprávy, poezie atd.).

Určete samohlásky slova

Konverzační čas: Konverzační kruh o venkově a městě

Čas konverzace: Konverzační kruh o večírku, který se koná v době sklizně.

okamžik historie: Řekněte BÁBCE MĚSTSKÉHO MYŠE A MYŠI CAMPO - AESOP FABLES -

Práce s názvem sousedství: představit a pracovat na názvu sousedství studentů KALIFORNIE.

Moment básně: Představte a prozkoumejte báseň VENKOVSKÁ OBLAST -

Moment hudby: Text písně MY MUNDO -

Moment hudby: Prozkoumejte a představte rým AI, vstoupil jsem na kolo

Moment hudby: Prozkoumejte a představte píseň CAPELINHA DE MELON

Moment hudby: Prozkoumejte a představte kruhovou píseň CIRANDA, CIRANDINA

 Abeceda červnové párty: Vytvořte si abecedu s věcmi, které máte na červnové párty.

Moment videa: Podívejte se na nákres CHICO BENTO - V ROÇA JE TO JINÉ

Moment videa: Podívejte se na nákres TURMA DA MÔNICA - CHICO BENTO NA NÁKUPU

Moment videa: Podívejte se na nákres PŘÍBĚHY CHICO BENTO.

MATEMATIKA

Objevte a popište fyzikální vlastnosti (atributy) předmětů, osob a látek. Porovnávejte objekty a identifikujte podobnosti a rozdíly mezi nimi.

Porovnat sady s ohledem na velmi / málo /

Pohled na krajinu: Prezentace několika obrázků směřujících pohled dětí na prvky, které se objevují: lidé, budovy, příroda, mimo jiné. Tyto obrázky musí představovat výřezy města a krajiny.

Plakát k identifikaci městských a venkovských oblastí: Přineste několik časopisů a novin pro děti, aby hledaly venkovskou a městskou krajinu. Vystřihněte obrázky a sestavte plakát. Do jedné části plakátu vložte obrázky z městské oblasti a do druhé části plakátu vložte obrázky z venkovské oblasti. Pak porovnejte sady a zjistěte, která má hodně, která má málo.

HNUTÍ

Zažijte možnosti a limity svého vlastního těla cvičením širokých pohybů. Zkouška na červencovou školní párty: Nácvik písně ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO na červencovou párty školy.Tanec na červencovém večírku: Tanec na hudbu na červencovém večírku školy.

PŘÍRODA A SPOLEČNOST

Podílejte se na činnostech zahrnujících proces výroby předmětů.

Sdílejte získané znalosti a informace se skupinou.

Zdobení učebny na červnovou párty: Vyzdobte místnost pro červnový večírek školy.

Výzkum městských a venkovských oblastí: Dejte dětem noviny a časopisy, aby mohly hledat obrázky o městských a venkovských oblastech. Po výzkumu bude každé dítě mluvit o obrazu, který zkoumalo.

PÍSEŇ

Rozvíjet sluchové vnímání a diskriminaci.

Poslech, zpěv a tanec různých písní.

Vnímání zvuků: Přineste dětem různé zvuky města a krajiny, aby je mohli identifikovat.
Hudební moment: Zpěv a tanec na píseň ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO

Hudební moment: Zpěv písně MŮJ SVĚT -

Přehrávání písní z kola:Zpíváním a tancováním rodové písně AI jsem vstoupil na kolo

Přehrávání písní z kola:Zpěv a tanec kulaté písně CAPELINHA DE MELON

Přehrávání písní z kola: Zpěv a tanec kruhové písně CIRANDA, CIRANDINHA ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html)

UMĚNÍ

Společně vytvářejte umělecké projekty související s generujícím tématem Zdobení malých vlajek: Ozdobte malé vlajky a ozdobte tak učebnu.

Projektování venkova a města:Nakreslete městské a venkovské oblasti

Kreslení mého sousedství: Nakreslete a napište název čtvrti, kde dítě žije.

Líbilo se ti to? Sdílejte tento příspěvek na své sociální síti

Mohlo by se Vám také líbit

  • Činnosti v oblasti přírodní a upravené krajinyČinnosti v oblasti přírodní a upravené krajiny
  • Mír kreslení pro barveníMír kreslení pro barvení
  • REKREAČNÍ AKTIVITY PRO VČASNÉ VÝCHOVU DĚTÍREKREAČNÍ AKTIVITY PRO VČASNÉ VÝCHOVU DĚTÍ
  • Aktivity týkající se SUSEDSTVÍ po dobu 3/4 let - GEOGRAFIEAktivity týkající se SUSEDSTVÍ po dobu 3/4 let - GEOGRAFIE
  • světový den zdravísvětový den zdraví
  • Činnosti tlumočení textu k tiskuČinnosti tlumočení textu k tisku

Tento web používá Akismet ke snížení spamu. Zjistěte, jak se zpracovávají vaše údaje o komentářích.

7 podivných věcí, které můžete najít na Mapách Google
7 podivných věcí, které můžete najít na Mapách Google
on Aug 03, 2023
Cvičení o fašismu v Itálii
Cvičení o fašismu v Itálii
on Aug 03, 2023
Soukromá vysoká škola nabízí více než 100 bezplatných rozšiřujících kurzů EAD
Soukromá vysoká škola nabízí více než 100 bezplatných rozšiřujících kurzů EAD
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025