Připravili jsme speciální seriál Vědecké aktivity 2. ročníku základní školy, který obsahuje několik cvičení určených pro děti na prvním stupni. Existuje několik aktivit a cvičení připravených k uložení a tisku, které lze později použít pro studenty ve třídě nebo jako domácí úkol.
Věděl jsi?
Sledování přesného původu moderní vědy bylo umožněno mnoha důležitými texty, které přežily z klasického světa. Slovo vědec je však relativně nové - vynalezl ho William Whewell v 19. století. Dříve se lidé zkoumající přírodu nazývali přírodními filozofy.
Zatímco empirická zkoumání přírodního světa byla popsána již od klasického starověku (např. Thales z Milétu, Aristoteles a další) a Vědecká metoda se používá od středověku (např. Ibn al-Haytham, Abū Rayhān al-Bīrūnī, Roger Bacon), Robert Grosseteste a Jean Buridan o Vzestup moderní vědy lze obecně vysledovat až do novověku, během tzv. Vědecké revoluce, která proběhla v 16. a 17. století v Evropa.
Vědecká činnost 2. ročník základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Vědecká činnost 2. ročníku základní školy
Líbilo se ti to? Sdílejte tento příspěvek na své sociální síti
2. ročník vědecké činnosti
Vědecké činnosti 2. stupeň
2. ročník zeměpisných aktivit
Geografické aktivity 2. stupeň
2. ročník vědecké činnosti
Vědecké aktivity 2. ročníku se zvířaty
Tento web používá Akismet ke snížení spamu. Zjistěte, jak se zpracovávají vaše údaje o komentářích.
