Aktivita z historie: Mexická revoluce

Aktivita z historie zaměřená na studenty druhého ročníku středních škol s rozvíjejícími se otázkami o mexické revoluci.

Tuto úlohu příběhu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku do PDF a také k dokončení aktivity.

Stáhněte si toto cvičení historie z:

• Slovo: Aktivita z historie: Mexická revoluce - 2. ročník střední školy - Upravitelná šablona
• PDF: Aktivita z historie: Mexická revoluce - 2. ročník střední školy - k vytištění
• Šablona: Aktivita z historie: Mexická revoluce - 2. ročník střední školy - s odpověďmi
• Obraz: Strana 1 – strana 2 

ŠKOLA: DATUM:

mexická revoluce

1) Jaké byly charakteristiky Mexika po získání nezávislosti v roce 1821
a) Politická a ekonomická stabilita
b) Politická nestabilita a sociální nepokoje
c) Sociální a ekonomická stabilita
d) Sociální a ekonomická nestabilita

2) Ihned po vypuknutí revoluce se rolnické masy začaly vyzbrojovat za účelem
a) Bojovat proti latifundiu a podporovat agrární reformu
b) Zabavení moci
c) Dobytí země
d) Zvládnutí exportu

3) Lze říci, že vojenská okupace Mexika armádou rolnických revolucionářů v roce 1917 připravila cestu pro
a) Export
b) Zánik vesnic
c) Demokratizace země
d) Nárůst půdy pro velké vlastníky půdy

4) Ayala plán, který se projevil agrární reformou, která vyžadovala znovudobytí zemí, byl zahájen kým?
a) Emiliano Zapata
b) Pancho Villa
c) Lázaro Cárdenas
d) Diego Rivera

5) I přes značnou agrární reformu provedenou revolucí postupem času rolníci ztratili velkou část země, kterou dobyli. Jaké byly podmínky, které k tomu vedly?
A.

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu záhlaví.

nahlásit tento inzerát