Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Geografická aktivita: Mezinárodní obchod po druhé světové válce

Geografická aktivita zaměřená na studenty druhého ročníku středních škol s vývojem otázek mezinárodního obchodu po druhé světové válce.

Tato aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si toto geografické cvičení z:

  • Slovo: Zeměpisná aktivita: Mezinárodní obchod po druhé světové válce - střední škola 2. ročníku - upravitelná šablona
  • PDF: Zeměpisná aktivita: Mezinárodní obchod po druhé světové válce - střední škola 2. ročníku - Tisk
  • Šablona: Zeměpisná aktivita: Mezinárodní obchod po druhé světové válce - 2. ročník střední školy - s odpovědí
  • Obraz: Strana 1 

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Mezinárodní obchod po druhé světové válce

1) Od konce 19. století a začátku 20. století konkurence na mezinárodním trhu hodně vzrostla. Co je hlavní příčinou tohoto procesu?
A.

2) Evropa si stále udržovala hegemonii, která byla z velké části založena na imperialismu. Co mu to umožnilo?
A.

3) Země jako Velká Británie a Francie přišly o nezávislé kolonie, kde se jejich kolonie osamostatnily. Co také museli zničit válka?


A.

4) Co udělala skupina 23 národů na rozdíl od protekcionistické politiky, kterou přijala řada zemí, hned po skončení druhé světové války?
A.

5) Která odvětví jsou nejvíce ovlivněna protekcionismem, který je stále normou, i když je omezen?
A.

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
2. ročník střední školyzeměpisná činnost 2. ročník střední školygeografická aktivita s odpovědígeografická aktivita k tiskuzeměpisná aktivita ve světovém obchodu po druhé světové válce, 2. ročník střední školyzeměpisné cvičení 2. ročník střední školyzeměpisné cvičení o světovém obchodu po druhé světové válce, 2. ročník střední školystřední škola
Poznejte barvy koček a jejich významy!
Poznejte barvy koček a jejich významy!
on Aug 02, 2023
Podívejte se, jak převést benefit INSS na jiný účet nebo instituci
Podívejte se, jak převést benefit INSS na jiný účet nebo instituci
on Aug 02, 2023
Probíhá analýza návrhu opravy v tabulce daně z příjmů
Probíhá analýza návrhu opravy v tabulce daně z příjmů
on Aug 02, 2023
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025