Portugalská aktivita zaměřená na studenty druhého ročníku středních škol si klade za cíl studovat spojky. Pojďme pochopit role, které hrají při konstrukci textu tajemství růžového domu? Aktivita se skládá z několika otázek!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Byla to velmi dobře upravená dáma, jemná a diskrétní. Do jeho růžového domu vstoupilo jen málo lidí, slunečných a obrovských jako impozantní sídla vzdálené doby. O životě té ženy se vědělo jen málo, příběh tak významné osobnosti pokrýval záhadný záblesk.
Jednoho dne se však stala bezmyšlenkovitá, téměř nereálná scéna. Město se probudilo zoufalým výkřikem ženy uprostřed ulice, byla velmi rozcuchaná, stále v noční košili, křičela o pomoc a klopýtla nad svými slovy. Nikdo nechápal, co říká, v jejím projevu se mísil __________ pláč a nervozita. Dav se blížil, každý chtěl být součástí této tak neočekávané situace. Dokud dáma ze všech sil nevykřikla jméno: „RODRIGO !!!“.
K dispozici v: .
Otázka 1 - Určete frázi, ve které byla spojka použita k představení charakteristik dámy:
a) „Byla to velmi dobře upravená, jemná a diskrétní dáma.“
b) „Jen málo lidí vstoupilo do jeho růžového, slunečného a obrovského domu […]“
c) „O životě té ženy se vědělo jen málo […]“
d) „[...] příběh tajemné osoby zahrnoval tajemství.“
Otázka 2 - Spojení identifikované v předchozí otázce spojuje:
a) dvě období textu.
b) slova stejné modlitby.
c) dvě věty z textu.
d) žádná z výše uvedených možností.
Otázka 3 - S ohledem na výše uvedenou odpověď lze vyvodit závěr, že spojení je:
() koordinace
() podřízený
Otázka 4 - V pasáži „[…] enormní jako impozantní sídla vzdáleného času.“ Podřízená spojka „jak“ zavádí:
a) příčina
b) shoda
c) příklad
d) srovnání
Otázka 5 - V „Málo bylo známo o životě té ženy buď […]“, „také“ je:
() aditivní koordinační spojka.
() slovo označující zařazení.
Otázka 6 - V období „Jeden den Ačkoli, došlo k nemyslitelné, téměř nereálné scéně. “, zvýrazněná spojka zní:
a) alternativní koordinace
b) negativní koordinace
c) vysvětlující koordinátor
d) aditivní koordinace
Otázka 7 - Mezera uvedená v textu musí být vyplněna spojkou:
a) ale
b) za to
c) protože
d) ani jeden
Otázka 8 - V období „Dav se přibližoval, každý chtěl být součástí této tak neočekávané situace.“, Čárka mohla být nahrazena spojkou:
proč
b) proč
c) proč
d) proč
Otázka 9 - Ve výňatku, který končí vyprávění, začíná podřízená spojka „Dokud“ větu, která vyjadřuje:
kondice
b) účel
c) příčina
d) čas
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
