Portugalská aktivita zaměřená na studenty středních škol o projektu podřízené spojky. Pojďme analyzovat významové efekty, které generují v reflexním textu Co je štěstí? Tak do práce!
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Co je podle vás štěstí? Co tě udělá šťastným? Výzkumy ukazují, že štěstí se nachází v maličkostech v životě, často ztracené v každodenní rutině. Žijeme tak šíleně honíme „věci“, že sotva máme čas si užít to, co už máme. Mnozí se zaměřují na to, co ještě nemají, a proto jim uniká příležitost užít si jednoduché a úžasné věci, jako je život sám. […] Drtivá většina je ztracena ve snění o tom, jaká bude budoucnost, a zapomenout, že všechno se tady děje, teď. John Lennon řekl: „Život je to, co se děje, zatímco přemýšlíme o budoucnosti.“ Pokaždé, když si chcete na něco stěžovat, přemýšlejte o divech, které si dnes můžete užít! Nehledejte štěstí ve věcech, které ještě nemáte. Být šťastný znamená vědět, jak si užít to, co máte, to však neznamená, že byste se měli vzdát svého cíle, znamená, že se musíte naučit využívat toho, co máte, aniž byste toho dosáhli chci. […]
Vězte, že štěstí je emocionální stav a emoční stav se neustále mění, můžete se probouzet šťastní, ale během vašeho dne se stane něco, co vás přiměje změnit se. Co dělat v tuto chvíli? Změňte zaměření. Pozorujte, jak interpretujete věci, které se vám staly, všimněte si, jak reagujete na každou z nich, typ reakce, kterou máte na to, co se vám stane, určí, jaké budou vaše emoce. Pokud žena dostane květiny od cizince, ale je na květiny alergická, může ji podráždit muž, který se jí „odvážil“ květiny poslat. Tuto skutečnost nemůže změnit, ale může změnit druh reakce na fakta. Nikdy nebudete šťastní, pokud budete stále očekávat, že se lidé budou chovat tak, jak chcete! Štěstí je již ve vás, prostě to přijměte a žijte šťastně!
K dispozici v: .
Otázka 1 - Přečtěte si pozorně věty. Potom označte ten, ve kterém je zvýrazněná spojka podřízená:
a) „Život se děje Zatímco myslíme na budoucnost “.
b) „Být šťastný znamená vědět, jak si užít to, co máte, Dosud, to neznamená […] "
c) „[…] můžete se probudit šťastní, ale během dne […] "
d) „Štěstí je již ve vás, prostě ho přijměte a Žijte šťastně! “
Otázka 2 - Výše uvedená podřízená spojka označuje myšlenku:
a) doplnění
b) odpor
c) čas
d) účel
Otázka 3 - „Co“ je následná podřízená spojka ve větě:
a) „Co je podle vás štěstí?“
b) „Žijeme tak šíleně a běháme po„ věcech “, že sotva máme čas […]“
c) „[…] a zapomeňte na to, že se tu všechno děje, nyní […]“
d) „Pozorujte, jak interpretujete věci, které se vám stávají […]“
Otázka 4 - Poukažte na alternativu, jejíž podtržený výraz funguje jako časová podřízená spojka, je:
a) „[…] často ztracené v rutině den za dnem.”
B) "Pokaždé to chcete si na něco stěžovat […] “
c) „[…] přemýšlejte o divech, které si můžete užít dnes!”
d) „[…] emoční stav se mění po celou dobu […]”
Otázka 5 - Termín „jak“ je podřízená spojka, která označuje pojem shody v úryvku:
a) „[...] promarňují příležitost užít si jednoduché a úžasné věci, jako je život sám.“
b) „Drtivá většina je ztracena ve snech o tom, jaká bude budoucnost […]“
c) „[...] určí, jaké budou vaše emoce.“
d) „[…] očekávání, že lidé budou jednat tak, jak chcete!“
Otázka 6 - Ve výňatku „Pokud žena obdrží květiny od cizince, ale je na květiny alergická […]“, podřadná spojka „pokud“ zavádí:
a) hypotéza
b) srovnání
c) závěr
d) koncese
Otázka 7 - Lze dojít k závěru, že spojka je podřízená, když:
() spojuje dvě věty, ve kterých má jedna význam doplněný druhou.
() kombinuje dvě věty, ve kterých jedna nemá význam doplněný druhou.
Denyse Lage Fonseca - vystudoval jazyky a specializoval se na distanční vzdělávání.
Odpovědi jsou v odkazu nad záhlavím.
nahlásit tento inzerát