Aktivita v portugalském jazyce, vyvinutá pro studenty pátého ročníku základní školy, se čtením a interpretací filmu: Big Pai, Big Filho.
Tato aktivita je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
v Velký táta, velký syn, mladý Adam zjistí, že neznámý otec je ve skutečnosti legendární postava žijící v lesích. Naštěstí chlapec nevyvinul zvířecí rysy svého stvořitele, i když má schopnost komunikovat se zvířaty.
http://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-134225/
Přečtěte si pozorně následující otázky a zaškrtněte správnou alternativu.
1. Adamovi, co se stalo jeho otci?
a. zemřel.
b. zmizel.
c. cestoval na misi.
2. Ve škole, Adam:
a. měl mnoho přátel.
b. trpěl neustálou šikanou.
c. Chtěl bych studovat matematiku.
3. Jaké byly první změny s Adamem:
a. rostl velmi rychle.
b. jeho vlasy rostly po stříhání a nohy mu rostly, když byl nervózní
c. mohl vyskočit velmi vysoko.
4. Jaká byla profese Adamova otce, než se stal Bigfootem?
a. byl profesorem na univerzitě.
b. působil jako vědec ve velké společnosti zabývající se péčí o vlasy.
c. pracoval v kosmetické společnosti.
5. Zaškrtněte alternativu, která představuje správnou posloupnost akcí provedených Adamem, když šel hledat svého otce:
a. objev existence otce, útěk z domova, jízda, příjezd na místo určení, setkání s otcem.
b. objev existence otce, jízda, příjezd na místo určení, setkání s otcem.
c. útěk z domova, jízda, příjezd do cíle, setkání s otcem.
6. Myslíte si, že Adam udělal chybu, když šel hledat svého otce? Komentář.
A.
7. Která scéna z filmu se vám nejvíce líbila? Protože?
A.
8. Která scéna se vám nelíbila? Protože?
A.
9. Film zanechává skvělé životní lekce, uveďte dva (s pomocí vašeho učitele):
A.
10. Popište, jak film skončil?
A.
Za Rosiane Fernandes Silva- Vystudoval umění a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát
