Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Biologická aktivita: Biosférické ekosystémy

Biologická aktivita zaměřená na studenty druhého ročníku středních škol s rozvinutými otázkami o biosférických ekosystémech.

Tuto aktivitu z biologie si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, která je připravena k tisku ve formátu PDF, stejně jako dokončenou aktivitu.

Stáhněte si toto biologické cvičení z:

  • Slovo: Biologická aktivita: Biosférické ekosystémy - 2. ročník střední školy - Upravitelná šablona
  • PDF: Biologická aktivita: Biosférické ekosystémy - 2. ročník střední školy - Tisk
  • Šablona: Biologická aktivita: Biosférické ekosystémy - 2. ročník střední školy - s odpovědí
  • Obraz: Strana 1strana 2

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Biosférické ekosystémy

1) Pozemské biomy se klasifikují hlavně podle
a) Populace mikroorganismů
b) Typ vegetace
c) Abiotické podmínky
d) Populace zvířat
e) Druhy spotřebitelů

2) Stanoví se klasifikace vodních biomů
a) Podle počtu organismů, které mají
b) Fyzikálně-chemickými podmínkami vodního útvaru
c) Podle typů živých bytostí, které v nich žijí
d) Vzhledem k klimatickým podmínkám regionu
e) Podle druhů rostlin, které v nich rostou

3) O tropických lesích lze říci, že mají
a) Malá rozmanitost druhů a ekologických výklenků
b) Malá druhová rozmanitost a velká rozmanitost ekologických výklenků
c) Velká rozmanitost druhů a ekologických výklenků
d) Velká rozmanitost druhů a malá rozmanitost ekologických výklenků
e) Drobná rozmanitost druhů a absence ekologických výklenků

4) Typ suchozemského biomu, který představuje nejhorší podmínky pro život po celý rok, je
a) savana
b) poušť
c) Step
d) Tajga
e) tundra

5) Organismy, které žijí na dně vodních biomů, a organismy, které se vznášejí na povrchu, jsou
a) Planktonické a bentické
b) Planktonické a nektonické
c) Bentické a nektonické
d) Nektonika a bentika
e) Benthic a planktonic

Za Camila Farias.

Na odpovědi jsou v odkazu záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
2. ročník střední školybiologická aktivita 2. ročník střední školybiologická aktivita s odpovědíAktivita biologie k tiskuBiologická aktivita na biosférických ekosystémech 2. ročník střední školyBiologické cvičení pro 2. ročník střední školybiologické cvičení na biosférických ekosystémech 2. ročník střední školy
Portugalská aktivita: Proparoxytony v textu o rockových záznamech
Portugalská aktivita: Proparoxytony v textu o rockových záznamech
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Pořadové číslo
Aktivita v portugalštině: Pořadové číslo
on Jul 22, 2021
Aktivita v portugalštině: Úroveň jazyka a použití čárky
Aktivita v portugalštině: Úroveň jazyka a použití čárky
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025